Особенности современного рынка услуг дополнительного образования детей

К числу наиболее значимых тенденций, которые прослеживаются сегодня на рынке дополнительного обучения, прежде всего, относится ориентированность на цифровизацию современного мира, а также повышенное внимание к развитию компьютерной грамотности. Это способствует значительному росту спроса на обучение по таким направлениям, как: анализ данных, программирование, 3П-моделирова-ние, робототехника и т.д. [2, с. 683].

Однако на сегодняшний момент востребовано не только техническое обучение. Например, наблюдается значительный рост интереса к проблемам экологии и экологической безопасности и получению связанных с этим дополнительных знаний у детей.

Остановимся подробней на ключевых особенностях современного рынка услуг дополнительного обучения детей.

Активное развитие сферы дистанционного обучения. Различные учебные платформы и обучающие курсы, которые существуют на просторах интернета, получают особенно широкое распространение в последние несколько лет. Благодаря онлайн-обучению дети и взрослые могут осваивать новые навыки и умения, в том числе необходимые для будущей профессиональной деятельности.

В качестве основных плюсов дополнительного обучения в формате онлайн можно выделить следующие [6, с. 71]:

• 1)    Разнообразие предлагаемых курсов и дисциплин. Различные онлайн-школы и обучающие платформы в интернете предлагают широкий спектр направлений для обучения: от иностранного языка и подготовки к школе, до изобразительного искусства. Каждый ребенок может выбрать ту область, которая ему ближе и интересней.

• 2)    Удобство и доступность для всех. Далеко не в каждой местности на данный момент можно найти подходящий учебный центр для ребенка. Чаще всего их большой выбор есть только в крупных го-

• родах. Благодаря появлению онлайн-обучения, вне зависимости от места проживания, у детей появляется возможность осваивать дополнительные навыки и развивать свои таланты. Происходит значительная экономия средств на транспортные расходы, а также индивидуальные занятия, которые проводятся с педагогами на дому.

• 3)    Возможность выбора преподавателя. Найти хорошего педагога в нужной области в пределах одного города достаточно сложно. Благодаря переходу обучения в онлайн-формат, появляется возможность найти наиболее компетентного преподавателя, среди огромного числа кандидатов. Например, если ребенок хочет освоить иностранный язык, он может пройти обучение у педагогов, которые являются его носителями, а также может общаться со сверстниками из других стран, для того чтобы развивать свои коммуникативные навыки.

Цифровые технологии и спрос на IT-обучение . Благодаря активному развитию цифровизации образовательного процесса, реализуется возможность повышения его качественных характеристик. Различные электронные площадки, которые функционируют в сети интернет, делают обучение общедоступным. У него практически нет привязанности к определенному месту и времени. Обучение начинает носить индивидуализированный характер. Ученик может самостоятельно регулировать, в зависимости от своих интересов, не только содержание, но и темп учебного процесса. Это развивает в нем ответственное отношение к учёбе и повышает его самостоятельность. Также у учащегося появляется мотивация, что способствует эффективности образовательного процесса [4, с. 188].

В процесс дополнительного образования сегодня активно внедряются новейшие технологии. Это неизбежно в связи с, развивающейся быстрыми темпами, цифровизацией всех сфер социальной жизни. Среди основных технических новшеств, которые уже применяются в области дополнительного обучения можно выделить следующие:

• -    Интерактивные платформы . Благодаря данному изобретению, можно реализовать различные тестовые и интерактивные задания, которые предлагается выполнить ребенку в процессе обучения. Это делает материал визуально интересным и увлекательным, что повышает мотивацию учеников, вызывает в них интерес к деятельности, а также способствует развитию креативного образа мыслей;

• -    Искусственный интеллект . В ближайшем будущем существует перспектива широкого применения ИИ в области дополнительного обучения. Благодаря его внедрению в учебный процесс, станет возможным создание учебных программ индивидуального характера, проведение эффективного анализа успеваемости детей, персонализация заданий и т.д.;

• -    Виртуальная реальность . Еще одной перспективной технологией в области дополнительного обучения является виртуальная и дополненная реальность. Она будет способствовать более глубокому восприятию учебного материала, благодаря погружению в интерактивное учебное пространство.

В связи с активным развитием информационных технологий возрастает и потребность в компетентных специалистах, работающих в данной области. В области дополнительного образования для детей появляется множество связанных с данной деятельностью направлений: программирование, моделирование, робототехника. Причем, курсы по данным направлениям проходят даже дошкольники, получая общее представление о функциональном назначении данных сфер деятельности [8, с. 239].

Одной из активно развивающихся сфер дополнительного образования сегодня является курс цифровой грамотности . На таких занятиях детей и взрослых учат правильно обращаться с компьютерной техникой и отдельными программами, создавать самостоятельно веб-сайты и т.п.

Развитие отдельных сфер дополнительного обучения. В настоящее время особенную популярность наряду с техническими сферами образования имеют такие, как [1, с. 41]:

• -    Экологическая грамотность . В последние годы наиболее остро встает проблема экологического загрязнения, и охраны окружающей природы. В связи с этим растет потребность в дополнительном образовании, связанном со сбережением земных ресурсов, природоохранной деятельностью, а также развитием новых технологий в данной области. Подобные учебные курсы существуют для любой возрастной группы детей: от дошкольников до старшеклассников.

• -    Иностранный язык . Сегодня трудно представить себе успешного человека, который бы не владел иностранным языком на достаточно высоком уровне. В связи с этим не перестает терять своей актуальности дополнительное обучение детей в данной области. Изучение иностранного языка не только позволяет общаться с людьми других национальностей и понимать их культуру, но и развивает память, расширяет интеллектуальные возможности. В изучении иностранного языка в настоящее время существенную роль играет возможность дистанционного онлайн-обучения, так как благодаря ему у детей появляется возможность освоить даже «экзотические» языки, которым не учат в государственных образовательных учреждениях. Это, в свою очередь, позволит им расширить свои перспективы в будущем.

• -    Творческие направления . Дополнительное образование в области искусства также остается одним из самых востребованных на сегодняшний день. При этом можно наблюдать тенденцию к развитию обучающих курсов по достаточно узким направлениям: лепка из глины, флористика, куклы из ткани и т.п. Рынок услуг в данной сфере достаточно разнообразен. Каждый ребенок найдет занятие по своему интересу. Возможно, в дальнейшем он свяжет свою жизнь с выбранным направлением, или же оно будет играть роль только его хобби. В любом случае творческая деятельность необходима для гармоничного развития личности.

Преобладание государственных учебных учреждений. Если говорить о рынке услуг дополнительного образования детей, который составляют учебные учреждения в различных городах и регионах, то по состоянию на 2023-2024 год, подавляющее большинство программ в данной области, осуществляют организации государственного уровня. Частному бизнесу достаточно сложно составить ему конкуренцию [7, с. 68].

Согласно утвержденной государством Российской Федерации концепции, которая направлена на развитие сферы дополнительного образования детей, к моменту наступления 2030 года планируется повысить долю негосударственных учреждений в данной области, доведя ее до 10 процентов. Однако, в любом случае, продолжит свое существование государственная монополия в области дополнительного обучения детей.

При этом, начиная с 2017 года, в РФ функционирует предусмотренная государством программа «ПФДО» («Персонифицированное финансирование дополнительного образования детей»). Ее значение заключается в том, что отдельные муниципальные образования выделяют специальные сертификаты, определенного денежного эквивалента, детям. С их помощью родители ребенка получают возможность оплатить выбранные секции и кружки, даже если они функционируют в негосударственных учреждениях. Однако, на данный момент, это существенно не решило проблему преобладания государственных программ дополнительного образования перед частными [3, с. 41].

Активный рост детского сегмента EdTech (онлайн-образования). Согласно показателям «Smart Ranking», в 2022-2023 году учебные программы в онлайн, которые ориентированы на детскую аудиторию, показали самый высокий показатель прироста по сравнению с другими сегментами – 29%. По мнению экспертов, это связано с тем, что сегодня наблюдается тренд на диджитализацию бизнеса в образовательной сфере, а также с желанием многих родителей осуществлять наиболее разностороннее развитие своих детей, вкладывая значительные средства в их дополнительное обучение.

На сегодняшний день среди крупнейших участников сегмента дополнительно- го детского образования в онлайн можно выделить такие платформы, как: «Учи.ру», «Skysmart», «Фоксфорд», «Умскул», «Maximum Education» и др.

При этом экспертами было определено, что наиболее быстрыми темпами растет направление углубленного изучения отдельных школьных предметов. Самые востребованные среди потребителей остаются русский язык и математика. Особенной популярностью также пользуются направления: программирование и подготовка к школе.

Дополнительное образование сегодня приобретает существенное значение. В одном из исследований школьников Российской Федерации, была определена связь между их планами на образование в высших учебных заведениях в будущем и секциями дополнительного обучения, которые они посещали. Оказалось, что чем большее число программ образования до- полнительного характера прошел школьник, тем сильнее вероятность того, что он будет продолжать свое обучение после девятого класса, а в дальнейшем поступать в высшее учебное учреждение [5, с. 15].

Таким образом, рассмотрев ключевые особенности современного рынка услуг дополнительного образования детей, можно сделать вывод о том, что на данный момент все ещё сохраняется монополия государственных учебных учреждений в данной сфере, однако для частного бизне- са сохраняется возможность стать востребованным участником рынка в данной области. Особенно хорошие перспективы существуют для развития деятельности в области EdTech, при условии внедрения в процесс новейших технических разработок, а также ориентира бизнеса на наиболее востребованные направления обучения.