Особенности воображения студентов с разной академической успешностью

Автор: Конубрикова Л.И.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 11-1 (27), 2018 года.

Бесплатный доступ

В статье рассмотрены подходы к пониманию воображения в различных концепциях. Были рассмотрены вопросы, касающиеся влияния воображения на уровень академической успешности. Обнаружена взаимосвязь академической успешности студентов с уровнем развития воображения. Выявлены связи между субъективными показателями академической успешности и самооценкой уровня развития воображения.

Воображение, студент, академическая успешность, учебная деятельность

Короткий адрес: https://sciup.org/140280415

IDR: 140280415

Список литературы Особенности воображения студентов с разной академической успешностью

Анищенкова А.В. Социальная природа воображения в рамках межличностного общения // Вестник РГГУ. 2010. № 17. С. 51-64.
Брушлинский А. В. Субъект: мышление, учение, воображение. М.: МПСИ, 1996. 360 с.
Выготский Л. С. История развития высших психических функций // Собрание сочинений. Т.3. М., 1983.
Выготский Л.С Развитие высших психических функций. - М.: Смысл, 1970.
Игнатьев Е.И. О некоторых особенностях изучения представлений и воображения. - М.: Педагогика, 1956.
Ильенков И.В. Об эстетической природе фантазии // Вопросы эстетики. 1964. №6.
Коршунов A.M. Отражение, деятельность, познание.М.: Политиздат, 1979. 215 с.
Кудрявцев В.Т Воображение ребёнка: природа и развитие // Психологический журнал. 2001. №5. С. 57-68.
Кудрявцев В.Т. Психология развития человека: основания культурно-исторического подхода. Рига: Эксперимент, 1999.
Мещеряков Б., Зинченко В. Большой психологический словарь. М.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003.
Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. М.: Академии Наук СССР, 1959.

Статья научная