Особенности восприятия культурно-развлекательного контента платформы YouTube представителями разных возрастов и гендеров
Автор: Марченко Анна Николаевна
Журнал: Медиа. Информация. Коммуникация @mic-iej
Рубрика: Человек в информационном мире
Статья в выпуске: 33, 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены результаты исследования специфики восприятия контента, размещенного в русскоязычном сегменте видеохостинга YouTube, лицами разного пола и возраста, на примере трех основных рубрик канала об искусстве Artifex Ru.
Психология, гендерные особенности, возрастные группы, медиа, интернет, контент, культурно-развлекательные программы, видеохостинг, блогинг, специфика восприятия контента
Короткий адрес: https://sciup.org/147218289
IDR: 147218289
Текст научной статьи Особенности восприятия культурно-развлекательного контента платформы YouTube представителями разных возрастов и гендеров
Технический прогресс и появление множества альтернативных способов получения информации повлекли за собой упадок интереса к чтению и перемещению внимания аудитории к аудио- и видео-форматам. Ежедневно человечество потребляет информацию из множества источников, один из которых – интернет.
Отвечая требованиям времени, это медиа породила платформы для создания и распространения видео-контента, чтобы удовлетворить нужды своих пользователей. У каждого юзера появилась до недавнего времени недоступная возможность быть не только потребителем, но и криэйтером.
Одной из таких платформ стал YouTube. Официальная дата создания данного видеохостинга – 14 февраля 2005 года, а в 2007 он стал доступен и в России [1]. За 15 лет YouTube стал вторым по посещаемости сайтом в мире [3]. Ежедневно пользователи просматривают 1 миллиард часов видео, а общая аудитория сайта составляет более 2 миллиардов в месяц [2].
Это говорит о несомненной заинтересованности аудитории в видео-формате, о потребности не только в потреблении, но и в создании контента, а также об удобстве платформы. Этим обусловлен выбор площадки для изучения.
Актуальность исследования заключается в том, что с начала 2020 года в условиях пандемии и повсеместной самоизоляции спрос на контент в интернете сильно вырос [10]. По данным статистики сайта, число просмотров превысило прошлогодние показатели за аналогичный период на 75%. Поэтому появилось широкое поле для новых исследований.
В сложившейся ситуации пользователи делают выбор не только в пользу новостного контента, но и стараются грамотно использовать появившееся свободное время с целью углубления своих знаний, а значит особенной популярностью пользуется и образовательный контент, представленный на площадке YouTube [12].
Целью нашего исследования было изучение специфических особенностей восприятия лицами разных возрастных групп культурно-развлекательных программ, представленных в русскоязычном сегменте на платформе YouTube. Задачами данного исследования были: изучение контента и статистики канала Artifex Ru.
Данный ресурс был выбран исходя из личных предпочтений одного из авторов исследования. Творческий альманах Artifex – цифровое русскоязычное средство массовой информации, официально зарегистрированное в 2017 году, однако ведущее активную культурно-просветительскую деятельность с 2014 года. Последние 4 года данное медиа развивает свой YouTube-канал, на котором регулярно публикует видеоролики собственного производства о культуре, искусстве и истории [9].
Предметом данного исследования стала непосредственная аудитория подписчиков канала – гендерные и возрастные особенности. В ходе исследования были сделаны выводы о популярности основных рубрик канала среди лиц разных категорий исследования.
На апрель 2020 года Artifex насчитывает более 450 тысяч подписчиков. Исследованный канал включает более 20 рубрик о живописи, истории, литературе, кино, мультфильмах, фотографии, фокусов, диджитал-искусстве, музыке, стрит-арте и других творческих направлениях. Мы выбрали для исследования три самых популярных рубрики канала, автором которых является главный редактор Artifex Николай Жаринов, чтобы исключить субъективность восприятия аудиторией разных ведущих.
Рубрика «Маски Клио» рассказывает о малоизвестных исторических фактах, включает в себя 4 видеоролика, выходит с регулярностью раз в сезон. Пилот вышел чуть менее года назад, в апреле 2019 года, однако на данный момент именно он является самым просматриваемым на канале, так же как и вся рубрика пользуется самой большой популярностью у зрителей.
Вторая исследованная рубрика – «Как читать искусство» – является самой старой из представленных. Первый выпуск датируется 9 июля 2018 года и насчитывает уже 17 выпусков, выходит в среднем раз в месяц.
И последняя из исследуемых рубрик – «Исповедь литературоведа», выходящая на канале с октября 2018 года. На данный момент она насчитывает более 25 роликов, при этом пользуется стабильной популярностью у зрителей.
В выборе возрастных групп мы были ограничены рамками статистики платформы YouTube, ранжировавшей их самостоятельно. Разделение произошло следующим образом: с 13 до 17 лет (школьники, пользователи интернета), с 18 до 24 лет (студенты), с 25 до 34 лет
(молодые люди). Показатели в остальных, более старших, группах либо отсутствовали, либо были незначительны, поэтому мы допустили подобную погрешность и сконцентрировались на трёх приведенных возрастных категориях. Нас интересовало соотношение мужчин и женщин, их возраст, а также средняя продолжительность просмотра одного видеоролика из данной рубрики для определения степени заинтересованности.
Результаты данного исследования были приведены в виде таблицы №1 и представлены для наглядного ознакомления ниже.
Табл. 1. Степень заинтересованности представителями разных полов и возрастов в контенте разных рубрик канала «Творческий альманах Artifex»
Поп зрителя Итоговое значение |
Просмотры (%) |
Время просмотра (часы) (%) |
Средняя длительность просмотра 0 16 39 |
FEMALE |
30,19 |
30,61 |
0 08 24 |
MALE |
69,81 |
69,39 |
0 08 14 |
Возраст зрителя |
Просмотры (%) |
Время просмотра (часы) (%) |
Средняя дпитепьность просмотра |
Итоговое значение |
0 23 46 |
||
AGE_13_17 |
0,46 |
0,38 |
0 06 51 |
AGE_18_24 |
69,09 |
68,18 |
0 08 16 |
AGE_25_34 |
30,45 |
31,44 |
0 08 39 |
Поп зрителя 2019-04-21_2020-04-20 Как читать искусство |
|||
Пол зрителя |
Просмотры (%) |
Время просмотра (часы) (%) |
Средняя длительность просмотра |
Итоговое значение |
0 14 16 |
||
FEMALE |
64,45 |
65,47 |
0 07 17 |
MALE |
35,55 |
34,53 |
0 06 58 |
Возраст зрителя |
Просмотры (%) |
Время просмотра (часы) (%) |
Средняя длительность просмотра |
Итоговое значение |
0:49:23 |
||
AGE_13_17 |
4,63 |
4,49 |
0 06:57 |
AGE_18_24 |
65,9 |
65,17 |
0:07:05 |
AGE_25_34 |
26,36 |
27,31 |
0 07:25 |
AGE_35_44 |
2,48 |
2,4 |
0 06:56 |
AGE_45_54 |
0,44 |
0,43 |
0 07:01 |
AGE_55_64 |
0,03 |
0,03 |
0 06:45 |
AGE_65_ |
0,15 |
0,15 |
0:07:12 |
Поп зрителя 2019-04-21_2020-04-20 Исповедь литературоведа |
|||
Поп зрителя |
Просмотры (%) |
Время просмотра (часы) (%) |
Средняя длительность просмотра |
Итоговое значение |
0:12:18 |
||
FEMALE |
43,63 |
46,4 |
0 06:29 |
MALE |
56,37 |
53,6 |
0 05:48 |
Возраст зрителя |
Просмотры (%) |
Время просмотра (часы) (%) |
Средняя длительность просмотра |
Итоговое значение |
0:30:40 |
||
AGE_13_17 |
2.1 |
1,9 |
0:05:31 |
AGE_18_24 |
62,6 |
61,56 |
0 05:59 |
AGE_25_34 |
32,07 |
33,21 |
0 06:18 |
AGE_35_44 |
2,93 |
2,99 |
0 06:13 |
AGE_45_54 |
0,31 |
0,34 |
0 06:38 |
Систематизировав данные статистики, мы пришли к следующим выводам:
-
• исторической рубрикой «Маски Клио» в большей степени интересуются зрители мужского пола (почти 70%), это говорит о том, что данной аудитории важнее фактологическая составляющая и стратегическое мышление;
-
• средняя продолжительность просмотра ролика у полов почти одинакова, у женщин она выше всего на доли процентов, однако именно в этой рубрике она наибольшая при сравнении с другими (8,5 минут);
-
• зрители школьного возраста не заинтересованы в контенте об истории, пик интереса приходится на возраст от 18 до 24 лет, почти 70%, остальное приходится на более старший возраст;
-
• рубрика о живописи «Как читать искусство» пользуется большей популярностью у женщин (почти 65%), что говорит об их склонности к изучению прекрасного;
-
• как и в первой рубрике, наибольший интерес проявляют студенты, с 18 по 24 года, второй по величине – с 25 до 34 (26%) и наблюдается небольшой интерес у школьников (4,5%);
-
• средняя продолжительность просмотра ниже, чем у первой рубрики, порядка 7 минут, причем и здесь женщины смотрят ролики чуть дольше мужчин;
-
• литературная рубрика «Исповедь литературоведа» больше интересует мужчин, чем женщин, хотя разрыв между ними – всего 13%, но даже это показалось неожиданным авторам исследования;
-
• при этом женщины смотрят данные ролики дольше, 6,5 минут против неполных 6, и в данной рубрике самая низкая продолжительность просмотра среди трех исследованных;
-
• что касается возрастных особенностей, то всего 2% приходится на школьный возраст, решающее большинство 62% на возраст от 18 до 24 лет и остальные – на более старший возраст.
Важно отметить, что данные выводы в контексте начала 2020 года могут говорить о том, что, сидя дома в условиях самоизоляции, женщины стремятся скрасить визуальноприятными образами свой быт, мужчины же предпочитают получать объяснение происходящим событиям из опыта прошлого, причем оба пола активно интересуются книжной рубрикой, что говорит о потребности аудитории в развитии мышления, тенденции к новой волне популяризации чтения и неугасающему интересу к мировой художественной литературе.
Нам кажется наиболее релевантным продолжение данного исследования в контексте других рубрик канала Artifex Ru, а также других российских культурно-развлекательных YouTube-каналов, таких как, например, Arzamas и Redroom.
Данное исследование поможет в дальнейших исследованиях платформы YouTube, психологических исследованиях интересов молодой аудитории, а также для практического применения создателями контента, поскольку позволяет наиболее точно выявить интересы и потребности целевой аудитории.
Список литературы Особенности восприятия культурно-развлекательного контента платформы YouTube представителями разных возрастов и гендеров
- Key Turning Points in History of YouTube [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.businessinsider.com/key-turning-points-history-of-youtube-2013 (дата обращения: 20.04.2020).
- Official Blog of YouTube. You know what’s cool? A billion hours [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://youtube.googleblog.com/2017/02/you-know-whats-cool-billion-hours.html (дата обращения: 20.04.2020)
- Ranking the Top 100 Websites in the World [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.visualcapitalist.com/ranking-the-top-100-websites-in-the-world/ (дата обращения: 20.04.2020).
- The history of YouTube – Phrasee // Company news [Электронный ресурс]. – 2016. – Режим доступа: https://phrasee.co/the-history-of-youtube/ (дата обращения: 20.04.2020).
- The History of Youtube // Engadget [Электронный ресурс]. – 2016. – Режим доступа: https://www.engadget.com/2016/11/10/the-history-of-youtube/ (дата обращения: 20.04.2020).
- YouTube: Overnight success has sparked a backlash [Электронный ресурс]. – 2008. – Режим доступа: https://www.telegraph.co.uk/news/uknews/2480280/YouTube-Overnight-success-has-sparked-a-backlash.html (дата обращения: 20.04.2020).
- Боровенков, А.Е. Видеоблогинг: сетевые коммуникации и коммуникативные позиции / А.Е. Боровенков // Человек. Культура. Образование. – 2016. – Т. 19, № 1. – С. 17-23.
- История создания YouTube [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.seoded.ru/istoriya/internet-history/youtube.html (дата обращения: 20.04.2020).
- Канал Artifex Ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com/artifex-ru/ (дата обращения: 20.04.2020).
- На YouTube взлетели просмотры новостного контента о коронавирусе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.vesti.ru/doc.html?id=3256760 (дата обращения: 20.04.2020).
- Официальный канал создателей YouTube [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com/user/YouTube (дата обращения: 20.04.2020).
- Яшина, А.Р. Гастрономическая тематика на телевидении и платформе YouTube как гибридный жанр журналистики: сравнительный анализ в аспекте маркетинга / А.Р. Яшина // Огарёв-Онлайн. – 2019. – Т. 122, № 1. – С. 1-8.