Особенности восприятия нравственных норм и правил поведения детей с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Кручинкина Виктория Ивановна

Рубрика: Международная научно-практическая конференция "Духовные традиции и культурные практики в современном воспитании личности"

Статья в выпуске: 2 (79), 2022 года.

Бесплатный доступ

Рассматривается специфика восприятия нравственных норм и правил поведения детей с ограниченными возможностями здоровья. По результатам исследования выявлено, что у детей с ограниченными возможностями здоровья сформировано целостное представление о социально одобряемом поведении, в большинстве случаев они не испытывают затруднений при дифференциации таких понятий как «хорошо» и «плохо».

Воспитание, нравственность, нравственные нормы, правила поведения, нравственные качества

Короткий адрес: https://sciup.org/148324028

IDR: 148324028

Список литературы Особенности восприятия нравственных норм и правил поведения детей с ограниченными возможностями здоровья

Выготский Л.С. Основы дефектологии. СПб.: Лань, 2003.
Дерманова И.Б. Диагностика эмоционально-нравственного развития. СПб.: Речь, 2002.
Калинина Р.Р. Психолого-педагогическая диагностика в детском саду. М.: Сфера, 2011.
EDN: QYDFKB
Ларионова С.О. Исследование проблем нравственного развития и воспитания детей с нарушениями и отклонениями интеллекта // Вестник Костром. гос. ун-та. 2010. № 3. С. 238-242.
Фридман Г.М., Пушкина Т.А., Каплунович И.Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. М.: Просвещение, 1988.

Статья научная