Особенности временных представлений у детей дошкольного возраста с нарушением речи в отличие от детей с ЗПР
Автор: Мишенева Л.Н., Белисова А.А., Васерман С.В., Кронштанова Е.А., Николаева Н.И.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 3 (33), 2018 года.
Бесплатный доступ
В данной статье будут рассмотрены особенности временных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями речи в сравнении с детьми с ЗПР.
Временные представления, дети дошкольного возраста с нарушением речи, дети дошкольного возраста с зпр
Короткий адрес: https://sciup.org/140272956
IDR: 140272956
Список литературы Особенности временных представлений у детей дошкольного возраста с нарушением речи в отличие от детей с ЗПР
- Галлямова Р.Ф. Методика исследования развития временных представлений у детей старшего дошкольного возраста: [Электронный ресурс].URL:https://infourok.ru/metodika_issledovaniya_razvitiya_vremennyh_predstavleniy_u_detey__starshego_doshkolnogo-557441.html (дата обращения: 07.05.2017г.)
- Дуева Т. И. Особенности математических представлений детей с нарушениями речи // Московская открытая социальная академия 2010. N 4. - С. 197-199
- Мишенева Л. Н. Особенности гендерных и временных представлений у детей с общим недоразвитием речи // Устойчивое развитие науки и образования 2017. № 6.- С. 197-201
- Симановский А. Э., Вачеян Л. А. Развитие восприятия времени у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития // Ярославский педагогический вестник 2016. № 4. - С. 101-104
Статья научная
