Особенности взаимосвязи родительского отношения к занятиям спортом и показателей мотивации и перфекционизма юных спортсменов

Актуальность. Проблема изучения особенностей родительского отношения к занятиям спортом в настоящее время актуальна. Родители оказывают большое влияние как на выбор дополнительного образования, спортивного направления, так и на его завершение. Многие спортсмены завершают спортивную карьеру под влиянием негативного отношения, родительского давления, также отношение родителей играет большую роль на формирование мотивации, перфекционистских установок, особенно в подростковом возрасте. Целью исследования являлось изучение особенностей взаимосвязи родительского отношения к занятиям спортом и сформированности перфекционизма и мотивации у юных спортсменов подросткового возраста. Методы исследования. «Методика исследования отношения родителей к занятиям спортом» Е.Е. Хвацкая; методика «Детская шкала перфекционизма» А.В. Несветайло, Г.Б. Горская и методика «Почему я занимаюсь спортом» Э. Деси, Р. Райн. В исследовании приняли участие 40 юных спортсменов, специализации прыжки на батуте, 40 родителей. Результаты исследования и их обсуждение. Было установлено, что преобладающим типом отношения родителей к занятиям избранным видом спорта является компенсирующий, модель поведения смешенная. Также было установлено, что у юных спортсменов показатели перфекционизма соответствуют средним значения. При этом наиболее выражены показатели внутренней мотивации к занятиям спортом. Были выявлены корреляционные связи между изучаемыми показателями родительского отношения и мотивации, перфекционизма юных спортсменов. Установлено, что негативное отношение к занятиям спортом детей со стороны родителей способствует повышению амотивации. Также установлено, что показатели мотивации и перфекционизма к занятиям избранным видом спорта формируются у юных спортсменов от модели поведения родителей. Выводы. Полученные результаты свидетельствуют о том, что поддерживающее отношение стимулирует юных спортсменов, способствует формированию здорового перфекционизма, внутренней мотивации, в то время как негативное отношение или безразличие со стороны значимых взрослых формирует нежелание, амотивацию к занятиям, а также юные спортсмены в этом случае склонны ставить завышенные цели, тренироваться и выполнять сложные задания для того чтобы изменить отношение родителей, доказать значимость их занятий.