От "рассадника социалистических идей" к "орудию социалистической реконструкции": основные этапы эволюции коммунистической академии

На широком источниковом материале рассматривается история Коммунистической академии - научно-исследовательского и учебного центра, действовавшего в СССР в 1918 - 1936 гг. Выделяется три этапа в его развитии. Первый этап (1918 - 1919 гг.) связан с деятельностью Социалистической академии общественных наук - учебно-научного учреждения, созданного для проведения научных исследований и преподавания общественных наук с позиций марксизма. Работа ее была прервана Гражданской войной и конфликтом внутри академии. Второй этап (1919 - 1924 гг.) охватывает деятельность Социалистической академии, сохранившей в отличие от своей предшественницы преимущественно исследовательские функции. Однако на практике в работе академии, как утверждали современники, наблюдался «библиотечный уклон», так как внешние обстоятельства не позволили в полной мере реализовать исследовательские замыслы. Третий этап (1924 - 1936 гг.) - это функционирование Коммунистической академии, сопровождающееся множеством организационных и функциональных изменений, ставших особенно заметными в конце 1 920 - начале 1930-х гг. В целом в статье рассматривается как нормативная сторона эволюции данного учреждения с указанием «горизонтов ожидания» власти и научного сообщества, так и реальная работа «комакадемических» подразделений в разные периоды их существования. Делается вывод о том, что Коммунистическая академия напоминала «бумажного тигра», демонстрируя рост количественных показателей (увеличение числа подразделений, сотрудников, объема печатной продукции и др.), но не повышение эффективности работы. Причины сложившейся ситуации были связаны как с внешними условиями, в которых академия была вынуждена существовать, так и с внутренними особенностями организации ее деятельности.