От редакционной коллегии

Настоящий номер журнала посвящен обсуждению вопросов: а) социального партнерства различных институций, заинтересованных и участвующих в образовании кадров для всех сфер жизнедеятельности людей и б) международной деятельности научнопедагогических работников и международного сотрудничества как особого вида партнёрских взаимоотношений в области образования и науки.

Раздел «Непрерывное образование в течение жизни» представлен статьей докторов педагогических наук, профессоров И.О. Котляровой и Г.Н. Серикова, в которой обсуждаются вопросы педагогического, учебнопедагогического и учебного партнерства при содействии и осуществлении научно-исследовательской деятельности аспирантов.

Различные вопросы сочетания формальных и неформальных форм образования и взаимодействия разных субъектов при решении различных задач обучения, воспитания и развития детей школьного возраста представлены в разделе «Вопросы общего образования» в статьях кандидата педагогических наук К.С. Шалгимбековой, аспиранта А.Ю. Шевцова, соискателей Л.В. Колбасиной, А.С. Нур-мухамбетовой.

Раздел «Теория и методика профессионального образования» открывает статья докторов педагогических наук, профессоров Е.А. Гнатышиной, Н.В. Увариной, кандидата педагогических наук, доцента А.В. Савченкова, посвященная осуществлению сравнительного анализа адаптационных процессов иностранных и отечественных студентов вуза.

Результаты совместного российско-французского исследования ценностных трансформаций непрерывного образования в цифровом пространстве и путей их преодоления представлены в статье доктора педагогических наук, профессора Н.О. Вербицкой, генерального директора Политехнической школы страхования Б. До, докторанта А.А. Мазур-ковой.

Современные эффективные технологии высшего и профессионального образования: дистанционного, контекстного, «перевернутого» и индивидуального обучения рассматриваются в научных статьях доктора педагогических наук, профессора Н.В. Ипполитовой, кандидатов педагогических наук, доцентов Е.И. Елизовой, Ю.А. Лескиной, М.В. Цытович, аспиранта И.Н. Лукьяновой; Б.Ф. Бороненко, Р.З. Елсаковой. Обзорная статья, посвященная ретроспективному анализу проблемы интернационализации в научно-образовательной сфере, представлена аспирантом Е.В. Евсиной.

В разделе «Проблемы инженерного образования» обсуждены результаты эмпирического исследования инженерного мышления, выполненного аспирантом А.Ю. Рожик.

Всего в журнале опубликованы статьи 7 докторов наук и крупных руководителей в сфере образования, 5 кандидатов наук, 1 докторанта, 8 аспирантов и соискателей, в том числе 2 зарубежных авторов. Опубликованные статьи содержат инновационные материалы, которые представляют теоретическую и (или) практическую значимость для педагогики и сферы образования.