От редакционной коллегии

Ноябрьский номер журнала традиционно посвящен обсуждению вопросов образования и развития человека. Главные акценты сделаны на вопросах воспитания ценностного отношения к важнейшим явлениям жизнедеятельности людей; воспитания и социализации; защите прав обучающихся; развитии личных и человеческих ресурсов в процессе непрерывного образования людей.

Первый раздел посвящен обсуждению вопросов защиты прав обучающихся в образовании (статья кандидатов наук Т.В. Осиповой, Ж.Г. Почиваловой, доцента О.В. Коляды).

Во втором разделе «Вопросы общего образования», в статье кандидатов наук, доцентов Е.В. Криницыной, О.В. Коляды, аспиранта А.А. Павличенко обсуждается роль общественных объединений в воспитании молодежи. Исследуются вопросы воспитания гражданственности, патриотизма и нравственности.

Тема нравственности развивается в разделе «Теория и методика профессионального образования». В статьях докторов наук, профессоров Р.А. Литвак и С.Г. Серикова поднимаются вопросы развития личности в образовании, независимо от факторов социального статуса и состояния здоровья. Это продолжает разговор о правовых основах образования в образовательных организациях разного уровня, а также в социокультурной среде. Проблема профессиональной устойчивости личности исследована в статье доктора педагогических наук, профессора В.А. Беликова, доктора филологических наук, профессора М.В. Кожевникова, кандидата педагогических наук, доцента И.В. Лапчинской; О.В. Андронова.

Вопросам воспитания ценностных отношений к разнообразным явлениям действительности посвящены исследования докторов педагогических наук, профессоров Г.Я. Грев-цевой, Ю.М. Кудрявцева, кандидата педагогических наук, доцента М.В. Циуллиной, кандидата психологических наук, доцента У.А. Казаковой, аспиранта Я.В. Орехова.

Акцент на индивидуализации образования сделан в статье доктора географических наук С.М. Абдуллаева, кандидата географических наук, доцента О.Ю. Ленской, аспиранта Я.К. Салала.

Традиционно в журнале обсуждаются вопросы результатов образования: компетентности (статья кандидата медицинских наук, доцента Л.С. Коротовских) и готовности обучающихся (к педагогической деятельности) (статья аспиранта Ю.С. Серяпиной).

Следующий раздел «Вопросы инженерного образования» содержит статьи, в которых обосновывается отбор содержания и методов инженерного образования. Статья аспиранта А.Д. Чувашовой посвящена доказательству необходимости изучения профессионального английского языка в современных условиях открытого мира и интернационализации.

Кандидат педагогических наук, доцент Г.П. Соколова приводит яркие и убедительные примеры и аргументы, подтверждающие целесообразность применения методов примера и аналогии в инженерном образовании.

Всего в журнале опубликованы статьи 7 докторов наук, 9 кандидатов наук, 7 аспирантов и научно-педагогических работников иных категорий. Опубликованные статьи содержат инновационные материалы, которые представляют теоретическую и (или) практическую значимость для педагогики и сферы образования.