От редакционной коллегии

В настоящем номере журнала опубликованы статьи на темы, актуальные для современного развития образования и педагогики. В числе наиболее важных современных задач, в решение которых вносят вклад авторы статей, следует назвать: усиление воспитательной составляющей воспитания; осуществление наставничества в условиях современного мира; выявление проблем дистанционного образования и их разрешение; проектирование и реализация образования на междисциплинарной основе; образование в условиях интернационализации высшего образования; использование современных образовательных технологий.

Раздел «Непрерывное образование в течение жизни. Образование разных уровней» открывает статья доктора педагогических наук, профессора Н.В. Ипполитовой и кандидата педагогических наук, доцента Н.С. Стерховой, в которой военнопатриотическое воспитание представлено как относительно автономная подсистема системы патриотического воспитания, обеспечивающая формирование социально-активной личности, деятельность которой направлена на служение Отечеству и защиту его интересов.

Эскиз концепции наставничества нового типа представлен в статье кандидата психологических наук В.Л. Даниловой, кандидата политических наук В.Е. Карастылева, Е.М. Елизаровой.

Повышению качества овладения студентами универсальной компетенции коммуникации, актуальность которой растет в условиях открытого мира, посвящен рад статей, в которых авторы предлагают использовать наиболее адекватные подходы и образовательные технологии, методы и формы изучения иностранных языков. Доктор педагогических наук, профессор Л.К. Гейхман, кандидат педагогических наук, доцент И.В. Став-цева предлагают понятие ноосферной личности и моделируют процесс формирования необходимых компетенций в условиях дистанционной ноосферной среды.

Кандидат педагогических наук, доцент И.Н. Дмитрусенко и кандидат медицинских наук, доцент И.А. Тишевской исследуют в статье возможности использования Small Talk как средства развития коммуникативной компетенции у студентов. Обзорная статья кандидата филологических наук, доцента И.В. Кожуховой раскрывает возможности лексического подхода в обучении иностранным языкам.

В.В. Мальшаковой (Республика Казахстан, г. Костанай) разработана и опубликована в на- стоящем номере журнала историография становления детско-юношеского туризма в системе образования.

Статьи, в которых решаются проблемы, связанные с повышением открытости мира, с укреплением экономического взаимодействия между специалистами разных стран и с интернационализацией высшего образования, представлены в разделе «Интернационализация образования. Образование в странах мира». В публикации доктора филологических наук Ли Вэньгэ (Китайская Народная Республика, г. Харбин) предлагаются подходы к образованию, включающему формирование у будущих специалистов информационно-поисковой компетенции, способность к сотрудничеству и профессиональную мораль при подготовке переводчиков. В статье Е.В. Евсиной готовность преподавателей вуза к работе в интернациональных группах студентов представлена как явление и как педагогическое понятие.

Возросшая актуальность и интенсификация внедрения в образовательный процесс дистанционных форм образования обусловили повышенное внимание ученых к исследованию сопутствующих проблем; результаты представлены в разделе «Цифровизация в образовании». В статье кандидата педагогических наук, доцента К.Н. Волченковой осуществлен анализ отношения преподавателей российского вуза к вынужденному дистанту. В статье Т.А. Карачаро-вой реализована авторская модель анализа системы адаптации студентов к обучению с применением дистанционных образовательных технологий.

Всего в данном номере журнала опубликованы статьи 3 докторов наук, 8 кандидатов наук, 4 аспирантов и соискателей, 2 зарубежных авторов. Опубликованные статьи содержат инновационные материалы, которые представляют теоретическую и (или) практическую значимость для педагогики и сферы образования.

Приглашаем вас к публикации результатов своих научных исследований по педагогическим наукам в соответствии с тематикой нашего журнала:

«Методологические основания педагогики»,

«Теория и практика управления образованием»,

«Непрерывное образование в течение жизни. Образование разных уровней»,

«Вопросы инженерного образования», «Цифровизация в образовании», «Интернационализация образования. Образование в странах мира».

«Инклюзивное образование».

Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». 2020. Т. 12, № 4. С. 5