От редакционной коллегии



От редакционной коллегии

Уважаемый читатель!

Настоящий номер журнала включает пять содержательных разделов. В статьях раздела «Непрерывное образование в течение жизни. Образование разных уровней» прослеживается взаимосвязь обучения, воспитания и развития обучающихся. Объектами изучения авторов статей являются высшее и дополнительное профессиональное образование. В статье доктора педагогических наук, профессора Г.Я. Гревцевой выявлены педагогические условия и технологии, способствующие развитию творческих способностей студентов. Доктор педагогических наук, профессор Л.В. Астахова исследует информационно-управленческий характер деятельности преподавателя вуза в условиях Образования 4.0. Методологические подходы к исследованию проблемы формирования профессиональной мотивации военнослужащих Росгвардии изложены в статье доктора педагогических наук, профессора Н.В. Увариной и кандидата педагогических наук, доцента В.Н. Лымарева.

Исследование, посвященное анализу состояния педагогического общения на предмет его «токсичности», опубликовано в статье кандидатов педагогических наук, доцентов Л.Н. Овиновой и Е.Г. Шрайбер. Статья аспиранта Л.А. Сюзюмовой посвящается развитию необходимого в современных условиях качества профессиональной гибкости руководителей предприятий средствами дополнительного образования.

Статьи раздела «Цифровизация образования» охватывают широкий спектр проблем, характерных для информационного цифрового общества. Методологические и теоретические вопросы нейродидактики являются предметом статьи доктора педагогических наук, профессора Н.О. Вербицкой. В статье доктора педаго- гических наук, профессора И.О. Котляровой изложены материалы констатирующего исследования и методологические ориентиры технологий искусственного интеллекта в образовании. Исследование, посвященное учету влияния цифровой среды на нравственные ценности военнослужащих запаса в дополнительном образовании, выполнено аспирантом Д.А. Кос-тюком.

Статья кандидата педагогических наук, доцента И.Н. Дмитрусенко и кандидата филологических наук, доцента А.М. Мар-кусь в разделе «Интернационализация образования. Образование в странах мира» содержит анализ трудностей во внеучеб-ной деятельности иностранных студентов в российской образовательной среде.

Инновационная форма дополнительного инклюзивного образования детей и взрослых представлена в статье Н.Г. Анкудиновой, О.В. Борщовой, В.Е. Мельно-ва в разделе «инклюзивное образование».

Всего в данном номере журнала опубликованы статьи 5 докторов наук, 5 кандидатов наук, 5 аспирантов и соискателей. Опубликованные статьи содержат инновационные материалы, которые представляют теоретическую и (или) практическую значимость для педагогики и сферы образования.

Приглашаем Вас к публикации результатов своих научных исследований по педагогическим наукам в соответствии с тематикой нашего журнала: «Методологические основания педагогики», «Теория и практика управления образованием», «Непрерывное образование в течение жизни. Образование разных уровней», «Вопросы инженерного образования», «Цифровизация в образовании», «Интернационализация образования. Образование в странах мира», «Инклюзивное образование».