Отечественные музеи в условиях интерактивности: современные тенденции развития музейной образовательной среды
Автор: Ченцова Оксана Валериевна
Журнал: Наследие веков @heritage-magazine
Рубрика: Museion: выставки, фонды, коллекции
Статья в выпуске: 4 (20), 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены основные тенденции развития современной отечественной образовательной среды музея, ориентированной на переход к коммуникативной модели взаимодействия с аудиторией (описанной канадским ученым Д. Ф. Камероном), при которой посетитель является активным познающим субъектом, вовлеченным в интерактивное пространство музея. Автор проанализировала культурно-образовательную деятельность наиболее посещаемых (по статистике Министерства культуры РФ) отечественных музеев и, опираясь на примеры из их практики, обозначила весомые изменения основных компонентов образовательной среды музея - пространственно-предметного, социального, психодидактического, - а также дала качественные характеристики современной молодежи как целевой аудитории музея.
Музей, образовательная среда музея, эдьютейнмент, коммуникативная модель музея, интерактивные технологии музея
Короткий адрес: https://sciup.org/170174989
IDR: 170174989 | DOI: 10.36343/SB.2019.20.4.013
Список литературы Отечественные музеи в условиях интерактивности: современные тенденции развития музейной образовательной среды
- Визит Петра Великого 24-27 мая - 3-12 июня 1717 г. [Электронный ресурс] // Chateau de Versailles. URL: http://www.chateauversailles.fr/decouvrir/histoire/ grandes-dates/visite-pierre-grand (дата обращения 05.11.19).
- Гнедовский М. Б. Музей и образование: материалы для обсуждения. М.: ВНИК Школа, 1989.
- Государственный музей-заповедник «Петергоф» [Электронный ресурс]. URL: https://peterhofmuseum. ru/ (дата обращения: 05.11.19).
- Гук Д. Ю., Определёнов В. В. Виртуальные музеи: терминология, методология, восприятие // Институт истории естествознания и техники имени С. И. Вавилова. Годичная науч. конф. М.: Ленанд, 2014. С. 414.
- Катречко С. Л. Интернет и сознание: пролегомены к концепции виртуального человека // Влияние Интернета на сознание и структуру знания. М.: Ин-т философии Рос. Акад. наук, 2004. С. 57.
- Кимеев В. М. Этнокультурные функции эко-музеев / Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 2. 2008. № 4, Ч. 1 С. 222-234.
- Пономарев Р. Е. Образовательное пространство: монография. М.: МАКС Пресс, 2014.
- Музеи. Статистическая информация [Электронный ресурс] // Официальный сайт Минкультуры России. Открытые данные. Данные от 31.12.2018. URL: https://opendata.mkrf.ru/opendata/7705851331-stat_mus eum#a:eyJ0YWIi0iJidWlsZF90YWJsZSJ9 (дата обращения 05.11.19).
- Хангельдиева И. Г. Эдьютейнмент как единство сознательного и бессознательного // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2018. № 3. С. 47-59.
- Этнографический парк-музей «Музеон» [Электронный ресурс]. URL: https://ethnomir.ru/franchise/ (дата обращения 05.11.19).
- Юхневич М. Ю. Я поведу тебя в музей. М.: Рос. ин-т культурологии, 2001.
