Открытый урок, как эффективная форма усвоения материала обучающимися
Автор: Петрушко Е.Н., Гончарова Л.Б.
Журнал: Мировая наука @science-j
Рубрика: Гуманитарные и общественные науки
Статья в выпуске: 3 (12), 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается, что к традиционным учебным занятиям принадлежат, уроки изучения нового материала, закрепления знаний, умений и навыков, проверки и оценки приобретенных знаний, умений и навыков, анализа контрольных работ, обобщения и систематизации изученного, повторение темы или раздела. Наряду с этими формами обучения широко используются нестандартные уроки: уроки-семинары, зачеты, лекции, конкурсы, путешествия, интегрированные уроки, занятия-конференции, диспуты, уроки-сказки, тематические игровые уроки, благодаря которым учащиеся быстрее и лучше усваивают программный материал. Открытый урок представляет собой особую форму организации методической деятельности преподавателя, показывающий или демонстрирующий студентам инновационный опыт реализации методической идеи или применение того или иного метода обучения. В качестве методов исследования открытого урока следует выделить: сравнение, структуризация, обобщение, а также анализ и сопоставление.
Образование, наглядный материал, открытый урок, качественное усвоение материала
Короткий адрес: https://sciup.org/140263387
IDR: 140263387
Список литературы Открытый урок, как эффективная форма усвоения материала обучающимися
- Об образовании в Российской Федерации [Текст]: федер. закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) // Собр. законодательства Рос. Федерации. - 2012. - № 53. - Ст. 7598.
- Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования [Электронный ресурс] // Справочная правовая система «Консультант Плюс». Разд. «Законодательство». Информ. банк «Версия Проф».
- Гончарова Л.Б., Петрушко Е.Н. Теоретический аспект региональной системы образования // Электронный научно-практический журнал «Молодежный научный вестник», 2017. № 4 (16) апрель. С. 63-69. Раздел: педагогические науки. Режим доступа: http://www.mnvnauka.ru/.ru.
- Гончарова Л.Б., Петрушко Е.Н. Актуальный аспект региональной системы среднего профессионального образования в области медицины // Электронное научно-практическое периодическое издание «Экономика и социум», 2017. № 2 (33) (февраль, 2017). С. 1313-1317. Раздел: современные науки и образование. Режим доступа: http://www.iupr.ru.
