Отражение основного вопроса философии в образовательном процессе
Автор: Поляруш А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Философские науки
Статья в выпуске: 4-1 (55), 2021 года.
Бесплатный доступ
Статья рассматривает особенности преломления основного вопроса философии в образовательном процессе, в котором разрешается противоречие между материальным характером происхождения и развития природы, с одной стороны, и идеалистическим характером познания - с другой. Лишь при условии осознания сущности идеального и его места в образовательном процессе возможно преобразование сознания, в чём и заключается смысл и значение актуальной сегодня задачи трансформации всей системы образования.
Материальное, идеальное, моделирование, чувственное познание, идеализация, тождественность
Короткий адрес: https://sciup.org/170188636
IDR: 170188636 | DOI: 10.24412/2500-1000-2021-4-1-106-108
Список литературы Отражение основного вопроса философии в образовательном процессе
- Лобастов Г.В. К философским основаниям педагогики В.В. Давыдова // Вопросы философии. - 2005. - № 9. - С. 61-63.
- Эвальд Ильенков. Гегель и проблема предмета логики. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://mir-knig.com/read_373358-5 (дата обращения 23.02. 2021).
