Патриотизм и формы его проявления в оценках волгоградцев

В современных условиях трансформации российского общества, сопровождающейся утратой старых и попытками принять новые ценности, принадлежность к территории проживания, месту рождения выступает одной из тех незыблемых основ, привязанностей и ценностей, которые придают человеку в условиях нестабильности хоть некоторую долю уверенности. В данном случае территория выступает как место проживания некоторой общности людей, связанных языком, традициями, историей, и поэтому является фактором сплочения. Чувство территории, будучи социокультурным феноменом и важным атрибутом социализации, присуще каждому человеку. Для личности этот процесс важен как стабилизирующий, укрепляющий ее внутренние и внешние позиции. Особенность тут заключается в том, что идентификация с территорией и населением определенной территории происходит сознательно, и первично здесь не членство в группе, а ценности и установки индивида, которые им осознаются и позволяют ему признавать «своими» других людей со схожими взглядами, жизненными принципами и т. д.

Земляческие отношения способствуют конструированию территориального сообщества и формированию прочных социальных связей внутри его, приводят к укреплению социальной стабильности.

П. Сорокин в своем труде «Система социологии» отмечал: «Из всех связей, которые соединяют людей между собой, связи по местности являются самыми сильными. Одно и то же местожительство порождает в людях общность стремлений и интересов» [1, c. 210].

Социологическое исследование, проведенное нами в ноябре 2007 г. при участии студентов III курса факультета экономики и управления и студентов IV курса факультета автомобильного транспорта ВолгГТУ ( N = 611, выборка репрезентативна по полу и возрасту, отбор респондентов осуществлялся методом «снежного кома», статистическая погрешность – 4 %), позволило выявить отношение горожан к понятию «патриотизм» и то, считают ли они себя лично патриотами, каким значением наделяют они данное понятие.

Несколько раньше, в сентябре – октябре 2007 г., при проведении социологического исследования среди первокурсников нашего университета (исследование сплошное), принимавших участие в экскурсиях по городу, нами были заданы аналогичные вопросы. Таким образом, мы можем сравнить, как отличаются позиции жителей города в целом от взглядов молодых (17–18-летних) волгоградцев.

Так, оценивая собственную патриотичность горожане в подавляющем большинстве склонны считать себя патриотами (см. рис. 1). На вопрос, считают ли они себя патриотами, почти 83 % ответили утвердительно. В ответах первокурсников на этот вопрос незаметно большой разницы: 85 % респондентов ответили утвердительно.

Восприятие города, отношение к городу прослеживается при определении смысла, придаваемого понятию «патриот». Поэтому респондентам был предложен перечень признаков, с помощью которых они должны были определить, кто такой патриот. Ответы горожан распределились следующим образом (см. рис. 2): первым по популярности является ответ «уважать и знать историю России» (53,09 %), далее – «испытывать гордость за свою страну» (47,61 %), «испытывать чувство ответственности за события в стране» (37,10 %), «уважительно относиться к участникам ВОВ и людям пожилого возраста (32,02 %).

Распределение среди ответов студентов-первокурсников выглядит несколько иначе

(см. рис. 3). Здесь самым популярным ответом является «испытывать чувство ответственности за события в стране» (61,66 %), далее – «принимать участие в политической и общественной жизни страны» (57,61 %) и лишь затем – «уважать и знать историю России» (41,73 %).

Наличие различий в восприятии патриотизма показывает изменения в системе ценностей, которые происходят с течением времени и связаны с формированием другого отношения к территории, месту обитания. Патриотизм в оценке молодого поколения – это не только сохранение, передача исторической памяти, а активная деятельность на данной территории, политическая, общественная или какая-либо другая, предполагающая ответственность за свои действия. В условиях высокой динамики общественных изменений, выстраивания институтов гражданского общества такая коннотация термина «патриотизм» молодежью вселяет надежды.

Нет 17,06%

Рис. 1. Распределение ответов горожан на вопрос, считают ли они себя патриотами

Рис. 2. Определение категории «патриот» жителями Волгограда

Рис. 3. Определение категории «патриот» студентами первого курса ВолгГТУ

Активная жизненная позиция как элемент предпринимательской культуры общества с рыночной экономикой, предполагающего личную индивидуальную деятельность человека и ответственность за свои поступки, является результатом воспитания, в том числе и при посильном участии институтов образования. Так, можно утверждать, что в настоящее время формируется новое поколение, сохраняющее высокий уровень патриотизма, то есть сознательно идентифицирующее себя с территорией страны, региона, города, при этом задающее иной вектор развития и проявления патриотизма, который заключается в активной гражданской позиции и формировании институтов гражданского общества при участии молодежи.

Воспитание гражданственности студентов в высших учебных заведениях не должно ограничиваться только ознакомлением студентов с их правами в области образования, труда, защиты здоровья, неприкосновенности частной собственности, информированием о прямых формах участия в управлении во время аудиторных занятий по общественным наукам. Поскольку, как показывает практика, знание о моральных нормах не означает их соблюдения. Ценностно ориентированная внутренняя позиция студента – это не резуль- тат просвещения, а результат организации общественной практики, в которую он включен. Таким образом, одной из целей, выполняемых в ходе обучения в вузе, является создание предпосылок для самореализации личности – учет интересов студента как личности, удовлетворение его потребностей, создание возможностей по реализации им своего разностороннего потенциала, акцент на пробуждение активности и инициативности обучаемого.

Итак, патриотизм является одним из проявлений территориальной идентичности различного порядка – локальной, региональной, этнической, национальной. Он осознается индивидом и поэтому может быть изучен методами социологии и оценен респондентами. Наши исследования показали, что с течением времени, в связи с общественными изменениями происходят изменения в содержании термина «патриотизм», которые обусловлены сменой системы ценностей жителей нашего города и активной жизненной позицией молодого подрастающего поколения.