Педагогические условия формирования партисипативной культуры у будущих менеджеров гостиничного сервиса
Автор: Пясецкая Инна Шарифьяновна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Трибуна молодого ученого
Статья в выпуске: 1 (35), 2017 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются педагогические условия, влияющие на эффективность функционирования предлагаемой автором модели формирования партисипативной культуры будущих менеджеров гостиничного сервиса. При выборе педагогических условий учтены факторы, связанные с профессиональной подготовкой будущих менеджеров по специальности «Гостиничный сервис», особенностями модели формирования партисипативной культуры, возможностями ресурсного потенциала образовательного учреждения и потребностями профессионального сообщества индустрии гостеприимства. По результатам детального рассмотрения педагогических условий предложены мероприятия, способствующие эффективному формированию партисипативной культуры у будущих менеджеров гостиничного сервиса.
Партисипативная культура, менеджер, гостиничный сервис, педагогические условия, командообразование, среда, корпоративная программа, рефлексия, рефлексивная позиция
Короткий адрес: https://sciup.org/14240093
IDR: 14240093 | УДК: 378.147 | DOI: 10.7442/2071-9620-2017-9-1-126-134
Pedagogical conditions of formation of a participatory culture among the future managers of hotel service
Тhe article considers pedagogical conditions that inuence the efciency of the proposed model of the formation of the participatory culture of the future managers of hotel service. When choosing pedagogical conditions into account factors related to the professional training of the future managers on a speciality «Hotel service», a model of the formation of a participatory culture, capabilities of the resource potential of educational institutions and the needs of the professional community of hospitality industry. Detailed consideration of the pedagogical conditions proposed activities, contributing to the effective formation of a participatory culture at the future managers of hotel service.
Список литературы Педагогические условия формирования партисипативной культуры у будущих менеджеров гостиничного сервиса
- Андреев В.И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития. -Казань: Центр инновационных технологий, 2012. -608 с.
- Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. -Казань: Изд-во КГУ, 1988. -238 с.
- Бабанский Ю.К. Педагогика. -М.: Педагогика, 1988. -432 с.
- Беликов В.А. Философия образования личности: деятельностный аспект: монография. -М.: Владос, 2004. -357 с.
- Белозерцева Т.В. Педагогическая технология формирования рефлексии школьников в процессе обучения: автореф. дис.. к.п.н. -Челябинск, 2000. -23 с.
- Бовда Ю.В. Рефлексивная позиция как фактор развития личности//Проблемы педагогической инноватики в профессиональном образовании: Материалы 15-й Международной научно-практической конференции. -Спб, 2014. C. 20-21.
- Дробышевский Б.А. Моделирование условий формирования рефлексивной позиции педагога системы развивающего обучения//Университет в перспективе развития: альманах центра проблем развития образования БГУ. -2007. -№ 5. С. 116-121.
- Журавская Н.В. Профессиональная подготовка специалистов пожарной безопасности в вузах нефтегазовой отрасли с использованием индивидуально-дифференцированного подхода: автореф. дис.. к.п.н. -Спб.: 2011. -26 с.
- Ипполитова Н.В., Стерхова Н.А. Анализ понятия «педагогические условия»: сущность, классификация//General and Professional Education. -2012. -№ 1. C. 8-14.
- Козырева Е.И. Школа педагога-исследователя как условие развития педагогической культуры. Методология и методика естественных наук: сб. научных трудов -Омск: Изд-во ОмГ-ПУ, 1999. -24 с.
- Куприянов Б.В., Дынина С.А. Современные подходы к определению сущности категории «педагогические условия»//Вестник Костромского гос. ун-та им. Н.А. Некрасова. -2001. -№ 2. С. 101-104.
- Лысенко А.В. Психолого-педагогические условия формирования профессионально-ценностных ориентаций будущего учителя музыки: дис.. к.п.н. -Майкоп, 2005. -203 c.
- Мирошин Д.Г. Зарубежный опыт организации внутрифирменного обучения: японская и евро-американская модель//Современные аспекты экономики. -2011. -№ 11 (171). С. 230-236.
- Онищенко Н.Э. Педагогические условия повышения профессиональной компетентности педагогов гуманитарных классов в системе профильного обучения: автореф. дис.. к.п.н. -Ижевск, 2007. -22 с.
- Павлов С.Н. Организационно-педагогические условия формирования общественного мнения органами местного самоуправления: автореф. дис. … к.п.н. -Магнитогорск, 1999. -23 с.
- Педагогический терминологический словарь. -СПб: Российская национальная библиотека. 2006. -765 c.
- Российский союз промышленников и предпринимателей: Профессиональные стандарты 2016 //Профессиональные стандарты 2016. -Режим доступа: http://profstandart.rspp.ru/prof_2016/industriya-gostepriimstva.
- Рутковская М.В. Формирование мотивов выбора педагогической профессии у старшеклассников: автореф. дисс.. к.п.н. -Л., 1955. -14 с.
- Суворова Н.Г. Интерактивное обучение: новые подходы//Учитель (Россия). -2000. -№ 1. С. 25-27.
- Халина А.А. Командообразование как процесс и технология в организационном управлении: автореф. дисс.. к. социол. наук. -М., 2011. -27 с.
- Яковлев Е.В., Яковлева Н.О. Педагогическое исследование: содержание и представление результатов: монография. -Челябинск: Изд-во РБИУ, 2010. -316 с.
- Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. -М.: Смысл, 2001. -365 с
- Andreev V.I. Pedagogy: a training course for creative self-development. Kazan: Tsentr innovatsionnykh tekhnologiy, 2012. -608 p.
- Andreev V.I. Dialectics of upbringing and self-education of the creative personality. Kazan: Publishing house of KSU, 1988. -238 p.
- Babansky Yu.K. Pedagogy. Moscow: Pedagogika, 1988. -432 p.
- Belikov V.A. Philosophy of the formation of personality: activity aspect: monograph. Moscow: Vlados, 2004. -357 p.
- Belozertseva Т.V. Pedagogical technology of the formation of the reection of schoolchildren in the learning process: the author’s abstract. Dis. Ph.D. Chelyabinsk, 2000. -23 p.
- Bovda Yu.V. Reexive position as a factor of personal development//Problems of pedagogical innovation in vocational education: Materials of the 15th International Scientic and Practical Conference. St. Petersburg, 2014. Р. 20-21.
- Drobyshevsky B.A. Modeling the conditions for the formation of the reective position of the teacher of the system of developmental learning,//University in the perspective of development: the almanac of the Center for the Development Problems of the Belarusian State University. -2007. -No. 5. P. 116-121.
- Zhuravskaya N.V. Professional training of specialists in re safety in universities of oil and gas industry using an individual-differentiated approach: Dis. Ph.D. St. Petersburg: 2011. -26 p.
- Ippolitova N.V., Sterkhova N.A. Analysis of the concept of «pedagogical conditions»: essence, classication//General and Professional Education. -2012. -№ 1. P. 8-14.
- Kozyreva E.I. School of the teacher-researcher as a condition for the development of pedagogical culture. Methodology and methodology of natural sciences: a collection of scientic papers. Omsk: Izd-vo OmGPU, 1999. -24 p.
- Kupriyanov B.V., Dynina S.A. Modern approaches to the denition of the essence of the category «pedagogical conditions»//Vestnik Kostromskogo gos.un-ta im. N.A. Nekrasova. -2001. -№. 2. P.101-104.
- Lysenko A.V. Psychological and pedagogical conditions for the formation of professionalvalue orientations of the future music teacher: Diss. Ph.D. Maikop, 2005. -203 c.
- Miroshin D.G. Foreign experience in the organization of in-house training: the Japanese and Euro-American model//Sovremennyye aspekty ekonomiki. -2011. -№. 11 (171). P. 230-236.
- Onischenko N.E. Pedagogical conditions for increasing the professional competence of teachers of humanitarian classes in the system of prole training: author’s abstract. Dis. Ph.D. Izhevsk, 2007. -22 p.
- Pavlov S.N. Organizational and pedagogical conditions for the formation of public opinion by local self-government bodies: author’s abstract. Dis. Ph.D. Magnitogorsk, 1999. -23 p.
- Pedagogical terminological dictionary. St. Petersburg: The Russian National Library. 2006. -p.765.
- Russian Union of Industrialists and Entrepreneurs: Professional standards 2016. Available at: http://profstandart.rspp.ru/prof_2016/industriya-gostepriimstva.
- Rutkovskaya M.V. Formation of the motives for choosing a pedagogical profession for high school students: Dis. Ph.D. Leningrad, 1955. -14 p.
- Suvorova N.G. Interactive learning: new approaches//Uchitel’ (Rossiya). -2000. -№ 1. P. 25-27.
- Khalina A.A. Command formation as a process and technology in organizational management: author’s abstract. Diss. Candidate of Sociological Sciences. Moscow, 2011. -27 p.
- Yakovlev E.V., Yakovleva N.O. Pedagogical research: content and presentation of results: monograph. Chelyabinsk: RBIU, 2010. -316 p.
- Yasvin V.A. Educational environment: from modeling to design. Moscow, Smysl, 2001. -365 p
