Педагогические условия развития связной речи детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с произведениями изобразительного искусства
Автор: Резван М.В., Платохина Н.А.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 6 (6), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается содержание, методы, приемы развития связной речи детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с произведениями изобразительного искусства
Связная речь, изобразительное искусство, методы, приемы развития связной речи детей дошкольного возраста
Короткий адрес: https://sciup.org/140266914
IDR: 140266914
Список литературы Педагогические условия развития связной речи детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с произведениями изобразительного искусства
- Тихеева Е.И. Развитие речи детей/Под ред. Ф.А. Сохина. -М.: Просвещение, 2005.
- Ушакова О. С. Теория и практика развития речи дошкольника: пособие для пед. вузов/О. С. Ушакова. -М.: ТЦ Сфера, 2008.
- Ушакова О.С., Струнина Е.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста/Ушакова О.С., Струнина Е.М. -М.: Владос, 2004.
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования//Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва.
Статья научная
