Педагогический эксперимент по обучению информационно-коммуникационным технологиям в школе на билингвальной основе
Автор: Батрова Наиля Ильдусовна, Салехова Ляйля Леонардовна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Педагогика и методика преподавания
Статья в выпуске: 6 (22), 2013 года.
Бесплатный доступ
Предметно-ориентированная модель обучения ИКТ в школе на билингвальной основе средствами русского и английского языков, направленная на формирование лингвоинформационной компетенции школьника. Для проверки эффективности модели на базе ряда школ Республики Татарстан в течение 2008-2012 гг. проводился педагогический эксперимент. В статье представлены и проанализированы его результаты.
Двуязычное преподавание, билингвальное обучение, языковая и информационная компетенция, икт методология
Короткий адрес: https://sciup.org/14949936
IDR: 14949936
Список литературы Педагогический эксперимент по обучению информационно-коммуникационным технологиям в школе на билингвальной основе
- Борисова Е.М., Коряковцева Н.В., Мусницкая Е.В., Юдина Т.П. Метод проектов в обучении на билингвальной основе в лингвистическом лицее//Вестник Московского государственного лингвистического университета: Актуальные проблемы теории и практики преподавания иностранных языков. 2003. -№ 473. [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://schools.keldysh.ru/labmro/lib/2003/borisova.htm.
- Рыбалко Т.Г. Формирование лингво-информационной компетентности как лингвообразовательная инновация/Т.Г. Рыбалко//Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. -2008. -№ 6. -С.11-18.
- Салехова Л.Л. Двуязычное образование в системе подготовки учителя/Л.Л. Салехова. -Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2006.-172 с.
- Хакимуллина Н.И., Салехова Л.Л. Формирование лингво-информационной компетенции школьника в процессе билингвального обучения информационно-коммуникационным технологиям//Современные проблемы науки и образования. 2013. -№ 1. [Электронный ресурс].-Режим доступа: http://www.science-education.ru/107-8290, свободный.
- Coyle D. Content and Language Integrated Learning: Towards a Connected Research Agenda for CLIL Pedagogies//International Journal of Bilingual Education & Bilingualism. 2007.-Vol.10, № 5.-P. 543-562.
- Marsh D. Bilingual Education & Content and Language Integrated Learning. Paris, 1994.
