Педагогический оптимизм: от способности мыслить позитивно к созданию ситуации успеха

Автор: Андреева Юлия Владимировна

Журнал: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки @vestnik-susu-ped

Рубрика: Вопросы общего образования

Статья в выпуске: 26 (285), 2012 года.

Бесплатный доступ

Рассматривается оптимизм как способность, способ и стиль мышления педагога, который может проявлять себя в конкретных формах и методах воспитания, в педагогической способности замечать и оценивать учебные успехи, в похвале, одобрении, социальном и педагогическом признании заслуг каждой личности, а также в создании ситуации успеха.

Оптимизм, позитивное мышление, анализ и высокая социальнопедагогическая оценка

Короткий адрес: https://sciup.org/147157522

IDR: 147157522

Список литературы Педагогический оптимизм: от способности мыслить позитивно к созданию ситуации успеха

Андреева, Ю.В. Как воспитать ребенка оптимистом: моногр./Ю.В. Андреева. -Уфа: Вост. экон.-юрид. гуманит. акад. (Академия ВЭГУ), 2011. -200 с.
Андреева, Ю.В. Создание ситуации успеха в учебной деятельности подростков: дис.... канд. пед. наук/Ю.В. Андреева. -Екатеринбург, 2003. -173 с.
Белкин, А.С. Ситуация успеха: Книга для учителя/А. С. Белкин. -Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 1997. -185 с.
Зелигман, М. Как научиться оптимизму/М. Зелигман. -М.: Вече, 1997. -432 с.
Макаренко, А. С. Методика виховноï роботи/А.С. Макаренко. -Киев: Рад. шк., 1990. -366 с.
Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека/К. Роджерс. -М.: Прогресс: Универс, 1994. -478 с.
Ромек, В.Г. Теория выученной беспомощности Мартина Селигмана/В.Г. Ромек//Журн. практ. психолога. -2000. -№ 3-4. -С. 218-235.
Seligman, M.E.P. Learned Optimism/M.E.P. Seligman. -New York: Knopf, 1991. -359 p.

Статья научная