Педагогический потенциал служебной деятельности оперативного сотрудника уголовно-исполнительной системы
Автор: Овчинников Олег Михайлович
Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Рубрика: Общетеоретические и отраслевые проблемы юридической науки и практики
Статья в выпуске: 2 (77), 2019 года.
Бесплатный доступ
Введение. Статья посвящена рассмотрению повседневной оперативно-розыскной деятельности оперативного сотрудника исправительного учреждения уголовно-исполнительной системы через призму педагогических ресурсов, которыми обладает оперативная работа. Материалы, результаты и обсуждение. Подчеркивается необходимость включения оперативного сотрудника УИС не только в реализацию исключительно правоохранительных функций, но и в деятельность по исправлению лиц, отбывающих уголовное наказание. Демонстрируются современные тенденции в сфере уголовно-исполнительной политики, на основе статистических данных констатируется вывод об осложнении обстановки в сфере исполнения уголовных наказаний, что, в свою очередь, требует концентрации усилий всех служб и подразделений уголовно-исполнительной системы, направленных на противодействие противоправным действиям осужденных, их исправление и перевоспитание. Особый акцент делается на педагогических возможностях, которыми обладает оперативный сотрудник мест лишения свободы в силу имеющихся полномочий, закрепленных законодательством. Выводы. Педагогический аспект в деятельности оперуполномоченного может способствовать минимизации морального ущерба, нанесенного другим лицам. Действия оперуполномоченного, направленные на борьбу с преступностью, являются исключительно убедительным, наглядным образцом поведения, принципиального отношения к противоправным проявлениям для окружающих.
Оперативный сотрудник, оперативно-розыскная деятельность, уголовно-исполнительная система, осужденный, правонарушение, исправление, перевоспитание, педагогическое воздействие
Короткий адрес: https://sciup.org/149124756
IDR: 149124756 | УДК: 343.8 | DOI: 10.24411/1999-6241-2019-12013
Pedagogical potential in service of a penitentiary operative
Introduction. The article considers everyday crime detection work performed by an operative officer of the penitentiary facilities through the aspect of pedagogical resources typical for operative work. Materials, Results and Discussion. The author underlines the relevance of a penitentiary operative officer’s engagement not only in law enforcement functions but also in the process of prisoners’ correction. The modern tendencies in penitentiary policy are described. The paper provides some statistics and states that the conditions in the penitentiary field are getting more complicated, which requires all the services and squads of the penitentiary system to make the efforts for counteracting convicts’ illegal acts, for their correction and reform. The focus is made on the penitentiary operative officer’s pedagogical competencies due to the powers consolidated in the legislation. Conclusions. The pedagogical aspect in the operative officer’s work can promote minimization of moral harm done to other people. Operative officer’s actions related to fighting crime are a persuasive, vivid pattern of conduct and of principled attitude to unlawful actions for the people around.
Список литературы Педагогический потенциал служебной деятельности оперативного сотрудника уголовно-исполнительной системы
- Антонян Ю. М. Криминология: учебник. М., 2016. 388 с.
- Атмажитов В. М. О сущности оперативно-разыскной деятельности // Труды Академии управления МВД России. 2008. № 1(5). С. 66-70.
- Кудрявцев В. Н. Социальные деформации. Причины, механизмы и пути преодоления. М., 2017. 136 с.
- Карпец И. И. Преступность: иллюзии и реальность. М., 1992. 349 с.
- Горяинов К. К., Овчинский В. С., Синилов Г. К. Оперативно-розыскная деятельность: учебник. М., 2004. 848 с.
- Вагин О. Е. Теория оперативно-розыскной деятельности: учебник. М., 2018. 762 с.
- Луговик В. Ф., Важенин В. В., Софронов В. Н., Баженов С. В. Склонение подозреваемых к даче правдивых показаний // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2012. № 2(49). С. 34-37.
- Степанов Р. И. Эффективность применения методов воспитательной работы сотрудниками младшего и среднего начальствующего состава органов внутренних дел // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2015. № 2(61). С. 67-71.
- Калмыкова Е. А., Шайкова М. В. Актуальные проблемы профилактики преступности несовершеннолетних (на примере Курской области) // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2015. № 3(62). С. 53-57.
- Галахов С. С. Проблемы применения норм Уголовного кодекса Российской Федерации в решении превентивных задач оперативно-розыскной деятельности // Международный пенитенциарный журнал. 2016. № 4. С. 10-16.
- Горяинов К. К. Роль оперативно-розыскной деятельности в обеспечении пенитенциарной безопасности // Вестник Владимирского юридического института. 2013. № 4(29). С. 22-26.
- Овчинников О. М. Профессионально значимые педагогические качества оперативного сотрудника уголовно-исполнительной системы как неотъемлемое условие эффективной служебной деятельности // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. 2016. № 3(39). С. 180-186.
- Antonyan Yu. М. Criminology. Мoscow, 2016. 388 p. (In Russ.)
- Atmazhitov V. М. On the Essence of Crime Detection. Proceedings of the Academy of Management of the Russian Ministry of Internal Affairs. 2008. No 1(5). Pp. 66-70. (In Russ.)
- Кudryavtsev V. N. Social Deformations-Deformities. Causes, Mechanisms and Ways for Overcoming. Мoscow, 2017. 136 p. (In Russ.)
- Каrpets I. I. Criminality: Illusions and Reality. Мoscow, 1992. 349 p. (In Russ.)
- Goryainov К. К., Ovchinsky V. S., Sinilov G. К. Crime Detection. Мoscow, 2004. 848 p. (In Russ.)
- Vagin О. Е. Theory of Crime Detection. Мoscow, 2018. 762 p. (In Russ.)
- Lugovik V. F., Vazhenin V. V., Sofronov V. N., Bazhenov S. V. Inducing the Suspects to Give Truthful Testimony. Psychopedagogy in Law Enforcement 2012. No 2(49). Pp. 34-37. (In Russ.)
- Stepanov R. I. Effective Educational Methods used by Junior and Middle Law Enforcement Commanders. Psychopedagogy in Law Enforcement. 2015. No 2(61). Pp. 67-71. (In Russ.)
- Каlmykova Е. А., Shaikova M. V. Relevant Problems of Juvenile Crime Prevention (Kursk region). Psychopedagogy in Law Enforcement. 2015. No 3(62). Pp. 53-57. (In Russ.)
- Galakhov S. S. Problems of using the Norms of Criminal Code of the Russian Federation in Tackling Preventing Tasks of Crime Detection. International Penitentiary Journal. 2016. No 4. Pp. 10-16. (In Russ.)
- Goryainov К. К. The Role of Crime Detection in Penitentiary Security. Bulletin of Vladimir Law Institute. 2013. No 4(29). Pp. 22-26. (In Russ.)
- Оvchinnikov O. М. Professionally Important Pedagogical Attributes of a Penitentiary Operative Officer as an Integral Condition of Effective Service. University Proceedings. Volga Region. Humanities. 2016. No 3(39). Pp. 180-186. (In Russ.)
