Педагогико-психологические методы воспитания гиперактивных детей дошкольного возраста
Автор: Истамова Д.Н., Истамова Ф.Н.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 1-1 (80), 2021 года.
Бесплатный доступ
Большинство детей плохо адаптируются к внешней среде. По разным причинам он не соблюдает школьные правила, не может читать самостоятельно и не общается с другими. В этот момент они впадают в постоянную депрессию и отчаяние. Вооруженные исследованиями, литературой и нашим собственным опытом, мы говорим о поведенческих проблемах у гиперактивных детей и о том, что с ними делать.
Гиперактивность, тренировка, педагогика и психология, родитель, ребенок, игры и упражнения
Короткий адрес: https://sciup.org/140258394
IDR: 140258394
Список литературы Педагогико-психологические методы воспитания гиперактивных детей дошкольного возраста
- Лютова Е.К., Монина Г.Б. "Лист обмана для взрослых. Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми", Москва, 2000 г.
- Баротов Ш.Р. Психологические услуги в образовании. - Бухара, 2007.
- Мираширова Н. Психологическая служба в дошкольных образовательных учреждениях.
Статья научная
