Перемены в управлении высшим образованием, обусловленные институциональными детерминантами
Автор: Агапова Е.Н.
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 16, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается современное управление системой высшего образования России. Приведены результаты анкетирования руководителей вузов Санкт-Петербурга (2013/14 уч. г.), что выявило две тенденции современной государственной образовательной политики, дан их анализ. Отмечается неравномерное распределение институциональных детерминант, слишком большое внимание функции контроля в системе управления. Названы проблемы, связанные с включением российской системы высшего образования в социальную систему страны и приведением управления в соответствие с приоритетными целями и задачами развития общества.
Высшее образование, контроль, система отчетности, количественные и технологические изменения, измеримые показатели, институциональные детерминанты, проблема доверия, ценности молодежи
Короткий адрес: https://sciup.org/14937419
IDR: 14937419
Список литературы Перемены в управлении высшим образованием, обусловленные институциональными детерминантами
- Ермаков В.Г., Нечаев Н.Н. Контроль в сфере образования: прошлое, настоящее, будущее//Вестник МГЛУ. 2007. № 53. С. 3-36.
- Вольчик В.В. Проблема доверия и модернизация институтов//Terra Economicus. 2012. Т. 10, № 2. С. 12-18. 3.
- Образование в странах с переходной экономикой: задачи развития/Всемирный Банк Европа и Центральная Азия. Сектор социального развития. Washington, 2000.
- Новиков С.Г., Новикова Е.И. Управление Российским высшим образованием в контексте Болонского процесса: заметки об эксперименте с ожидаемыми результатами//Учебный эксперимент в образовании: научно-методический журнал. 2010. № 1. С. 4-8.
- хейм К. Диагноз нашего времени: пер. с нем. и англ. М., 1994. 700 с.
