Promising areas research work and organizational and managerial improvement sports reserve training systems

Актуальность. Многолетний процесс подготовки спортсменов от новичка до мастера спорта международного класса следует рассматривать как единый многоступенчатый процесс, единую целостную систему подготовки с идентичными в своих проявлениях закономерностями [2, 7, 8]. Одной из ведущих установок в подготовке спортивного резерва является ориентация системы подготовки юных спортсменов на высшее мастерство, предусматривающая единые теоретико-методические и организационно-управленческие основы подготовки спортивного резерва и сборных команд, строгую преемственность и последовательную реализацию целей и задач подготовки юношей, юниоров и взрослых спортсменов, соблюдение темпов роста спортивной результативности на стадиях базовой подготовки и высших достижений [2, 7, 8]. Вместе с тем, лидирующие позиции в спорте высших достижений предопределяются результативностью спортсменов ближнего и потенциального резерва, доказана высокая прогностичность медального выступления взрослых спортсменов от успешности их предыдущего выступления в ранге юниоров, молодых спортсменов на европейской и арене и мировых форумах [1, 3, 10, 11, 12]. Ученые в области детско-юношеского спорта отмечают существенный вклад победителей европейских и мировых первенств (юниоров, молодежи) в последующий успех команд спортсменов на мировых, европейских чемпионатах (взрослых), утверждают, что недостатки подготовки в юношеском спорте зримо проявляются в выступлениях сборных команд (в т.ч. России) на международной арене. Так, например, выявлена сильная статистическая зависимость успешности выступления высококвалифицированных баскетболистов [3, 10], легкоатлетов [1, 5, 11, 12] в Чемпионатах Европы от успешности их предыдущего выступления в ранге юниоров на европейской арене, и процесс может быть охарактеризован с высоким ожиданием успешности выступления взрослых спортсменов, если значимыми у них были выступления в юниорском и молодежном возрасте.

Цель исследования – выявить наличие или отсутствие связи между достижениями команд высококвалифицированных взрослых легкоатлетов в чемпионатах Европы и мира и успешностью их предыдущего выступления в ранге юниоров и молодых спортсменов на европейской арене и мировых форумах.

Методы исследования. На основе ретроанализа оформлены матрицы медального зачета сборных команд европейских стран в период выступления их представителей в юниорском (U20, первенства Европы 1991-2015 гг.), молодежном (U23, чемпионаты Европы 1997-2015 гг.) возрасте и на летних чемпионатах Европы по легкой атлетике взрослых спортсменов (чемпионаты Европы 1994-2014 гг.). Представлены матрицы медального зачета сильнейших легкоатлетических команд планеты (TOP 10) в период выступления их представителей в юниорском (U20, первенства Мира 19982018 гг.) возрасте и на чемпионатах Мира взрослых (2001-2019 гг.). Применялись методы описательной статистики, корреляционного анализа. Использовались статистические программы Excel пакета Microsoft Office 2016. Уровень статистической значимости был принят равным α=0,05.

Результаты. Проведенный анализ позволил выявить наличие корреляционной связи между достижениями взрослых легкоатлетов на Чемпионатах Европы и Мира и успешностью их предыдущего выступления в ранге юниоров и молодых спортсменов на европейской и мировой арене. Корреляционный анализ был проведен по ряду парных взаимосвязей:

– взрослые спортсмены – юниоры (U20);

– взрослые спортсмены – молодые спортсмены (U23) – только европейские соревнования;

– молодые спортсмены (U23) – юниоры (U20) – только европейские соревнования.

Сравнивалась зависимость достижений спортсменов по золотым медалям, общему количеству медалей,

количеству набранных очков в неофициальном командном зачете. Анализ показывает, что наблюдается сильная статистическая зависимость, и процесс может быть охарактеризован с высоким ожиданием успешности выступления взрослых спортсменов, если значимыми были выступления в молодежном и юниорском возрасте (таблица 1, 2).

Так, например, наблюдаются высокие коэффициенты корреляции (сильная статистическая связь) между количеством золотых медалей, завоеванных взрослыми спортсменами в европейских соревнованиях и количеством золотых медалей молодых (U23) спортсменов – r=0,798 ÷ 0,832, менее значимой (на уровне средней статистической связи) является взаимосвязь между количеством золотых медалей, завоеванных взрослыми спортсменами и количеством золотых медалей юниоров (U20) – r=0,370 ÷ 0,524 (только в прыжках существенная зависимость (r=0,813 ÷ 0,907). Мы фиксируем снижающуюся количественную зависимость. Отметим, что наблюдается сильная корреляционная взаимосвязь успешного выступления молодых спортсменов (U23) от результативности юниоров (U20): по критерию «золотые медали» – r=0,751 ÷ 0,949; по критерию «завоеванные медали» – r=0,742 ÷ 0,940; по критерию «набранные очки» – r= 0,752 ÷ 0,960.

Высказываем гипотезу, что такого рода взаимосвязь между количеством завоеванных медалей взрослыми спортсмена и количеством наград юношей (победителей юношеских Олимпийских игр) может оказаться несущественной. Данное предположение подтвер- дит или опровергнет время, когда юные спортсмены выйдут на стадию высших спортивных достижений и появится возможность выявления математико-статистических закономерностей. В силу этого цели подготовки в детско-юношеском спорте следует связывать не только с пополнением резерва сборных команд, но и культурно-воспитательным и спортивно-специализированным развитием юношей и девушек. Такие цели подготовки спортивного резерва заложены в Концепцию развития детско-юношеского спорта в Российской Федерации [6, 9].

Что касается успешности выступления различных стран на международной арене, то несомненным лидером в легкой атлетике является команда и спортсмены США (их показатели стягивают корреляцию к высоким значениям). Вместе с тем и у команды России есть огромный конкурентный потенциал. И если на европейской арене российские спортсмены по-прежнему находятся в группе лидеров, то на мировой арене наши спортсмены занимают позицию 4-6 места, что закономерно и подтвердилось итогами общего неофициального командного зачета на Играх XXXII Олимпиады, Токио 2020 (21). Обратим на некоторые достижения ряда команд. Так, например, ряд стран имеет существенные успехи среди юниоров и молодых спортсменов в европейских соревнованиях – Румыния, или на международной арене среди взрослых – Колумбия, Венесуэла, Мексика, или Польша, Чехия, Нидерланды, Бельгия, Португалия. И если в первом случае усматривается интенсификация подготовки в юношеском возрасте (в

том числе за счет использования внетренировочных средств подготовки), то во втором случае – стимуляция подготовленности для роста спортивных результатов (опять же можно предположить перечень воздействующих факторов). Однако, мы не хотим поставить под сомнение системность подготовки легкоатлетического резерва в этих странах, просто акцентируем на этом внимание.

Резюме.

Анализ выступления наших молодых спортсменов и их зарубежных сверстников на юниорских и молодежных соревнованиях, а главное – их дальнейший спортивный рост, являются предметом сопоставления эффективности системы подготовки легкоатлетического резерва в России и зарубежных странах. Сошлемся на статистические данные, приводимые В. Б. Зеличенком [5]. Для анализа были взяты два четырехлетних цикла – 2012-2015 гг., когда наши юниоры и юноши выступали без ограничений, и 2016-2019 гг., когда выступали отдельные спортсмены с нейтральным статусом. За это время юные российские легкоатлеты приняли участие в шести официальных соревнованиях ИААФ и ЕА в возрастных группах U18, U20, U23. Всего в этих соревнованиях выступило 208 российских спортсменов, завоевано 54 медали, из них 20 золотых, при этом 63% медалей завоевано спортсменами до 20 лет. Спортсменами международного уровня – чемпионами Европы, Мира и Олимпийских игр – стали всего девять человек: единственной чемпионкой Олимпийских игр и Мира стала Мария Кучина (Ласицкене), призерами – Михаил Акименко, Василий Мизинов, Валерий Пронкин, Тимур Моргунов, Илья Иванюк, Екатерина Реньжина, Данил Лысенко и Сергей Широбоков. Еще около 30 человек из этой группы становились победителями и призерами чемпионатов России, некоторые в нейтральном статусе выступали на международных соревнованиях, где не добились никаких успехов. Но большинство вчерашних юниоров и молодых спортсменов вообще остановились в своем росте, а многие просто закончили спортивную карьеру. Конечно, стопроцентного перехода из юниорского во взрослый спорт не может быть в принципе, и многие победители и призеры юниорских чемпионатов из разных стран также ничего не показывают во взрослом спорте. Но у нас потери выглядят просто катастрофически!

Может быть, такие «потери в пути» являются неизбежными и характерными для мировой легкой атлетики в целом? Анализ итогов Игр XXXII Олимпиады, Токио 2020, свидетельствует об обратном: в число победителей и призеров в индивидуальных видах вошло 36 спортсменов, которые принимали участие в тех же юниорских соревнованиях 2012-2015 гг. вместе с российскими сверстниками. Они завоевали в Токио 13 золотых, 10 серебряных и 7 бронзовых медалей. Из числа участников первенства Мира и континентальных первенств среди юниоров в возрасте 20-23 лет в 2016-2019 гг. 23 зарубежных спортсмена стали победителями и призерами Олимпийских игр в Токио 2020: восемь человек завоевали золотые медали, шесть – серебряные и девять – бронзовые медали. Анализ дальнейшего спортивного пути участников юниорских соревнований свидетельствует – более 70 % победителей и призеров Олимпийских игр и чемпионатов Мира выступали на мировых и континентальных соревнованиях среди юниоров и даже на первенстве Мира U18, причем не всегда они были победителями и призерами таких соревнований. Из 124 победителей и призеров Олимпийских игр 2020 в индивидуальных видах легкой атлетики 92 человека (74%) выступали на юниорских и юношеских первенствах, а 29 человек – и на тех и других, 36 спортсменов из этого списка уже в юниорском возрасте были победителями мировых и континентальных первенств. Многочисленные примеры стремительного роста результатов сильнейших зарубежных и некоторых российских спортсменов свидетельствуют, что вполне возможно за 2-3 года пройти путь от успешного юниора до мирового лидера. Пока приходится констатировать, что в России в последние годы нарушена системность подготовки спортивного резерва, основной причиной таких потерь является несвязанная в единое целое спортивно-соревновательная подготовка легкоатлетов на этапах спортивного совершенствования, и по существу эти годы были не просто потеряны – они отбросили нас назад. Российской легкой атлетике пора возвращаться в орбиту лидеров мировой и европейской легкой атлетики.

Выводы . Статистические ретроспективные методы исследования подтвердили связь успешности выступления высококвалифицированных спортсменов-легкоатлетов в Чемпионатах Европы и мира от успешности их предыдущего выступления в ранге юниоров и молодых спортсменов на европейской и мировой арене. Таким образом, подтверждается гипотеза, что результативность выступления молодых спортсменов (юниоров) во многом предопределяет последующие успехи в выступлениях национальных сборных легкоатлетических команд на европейской и мировой арене. Можно утверждать о высокой прогностичности достижений взрослых спортсменов от результативности выступления в молодежном возрасте (U₂₃), достижений молодых спортсменов от успехов в юниорском возрасте (U₂₀), что, по нашему предположению, обеспечит возможность прогнозирования спортивных достижений сборных команд ведущих легкоатлетических стран. Вместе с тем нельзя полностью абсолютизировать юношеские результаты (U16) как критерий будущих успешных достижений.

Заключение.

В качестве перспективных направлений дальнейшей научно-исследовательской работы в сфере подготовки спортивных резервов и организационноуправленческой деятельности, требующей научного сопровождения (в том числе в легкой атлетике), можно отметить следующие:

– утверждение новой стратегии управления, предусматривающей единую государственную политику в области физической культуры и спорта, включая подготовку спортивного резерва, и тактику консолидированного сочетания усилий федеральных органов государственной власти, органов законодательной и исполнительной власти субъектов Российской Федерации, ведающих вопросами развития детско-юношеского спорта;

– научное сопровождение в становлении новой организационной структуры подготовки спортивного резерва, базирующейся на кластерном взаимодействии федеральных, региональных и муниципальных организаций, осуществляющих подготовку спортивного резерва, в том числе функционирование специализированных центров спортивной подготовки (ЦСП, ЦОП, ШВСМ), региональных спортивно-тренировочных центров (СТЦ), подготовка в составе спортивных сборных команд (команды РФ, субъекта РФ, муниципального образования, спортивные сборные команды общерос- сийских, межрегиональных, региональных общественных организаций);

– разработка государственных и муниципальных заданий к спортивной подготовке юных и молодых спортсменов, определение финансовых, материальнотехнических и иных условий эффективной подготовки спортивного резерва, разработка и реализация региональных программ развития спорта и межмуниципальных программ по спортивной подготовке;

– в системе многолетней непрерывной подготовки, дальнейшая разработка и совершенствование Федеральных стандартов спортивной подготовки по видам спорта (стандартов к профессиональной подготовке тренера, спортсмена) и базирующихся на них программ;

– спортивная подготовка и обучение по предпро-фессиональным и общеразвивающим программам в профессиональных образовательных организациях высшего и среднего образования (колледжи олимпийского резерва, колледжи-интернаты олимпийского резерва, федеральные УОР, субъектов РФ), а также в общеобразовательных организациях, имеющих интернаты спортивного профиля (ШИСП), в организациях дополнительного образования детей (ДЮСШ, СШОР, детско-юношеский центр физической культуры и спорта, детско-юношеский спортивный клуб, иных организациях дополнительного образования физкультурноспортивной направленности);

– обоснование новых научно-теоретических подходов, программно-методического обеспечения, педагогических технологий организации двигательной деятельности в системе многолетней подготовки юных спортсменов с ориентацией на высшее спортивное мастерство, соподчинение тренировочного процесса закономерностям становления спортивного мастерства, выявление оптимальных требований к моделям потенциальных возможностей, спортивного мастерства;

– определение долговременных перспективных целей подготовки юных и молодых спортсменов, дальнейшее изучение особенностей соревновательной деятельности юных спортсменов, прогнозирование параметров рекордной соревновательной деятельности, экстраполяция закономерностей роста спортивной результативности у взрослых атлетов на должную результативность у юных спортсменов на этапах совершенствования спортивного мастерства;

–исследование на новом теоретическом и инструментальном уровне закономерностей развития физических качеств у юных спортсменов, обоснование и экспериментальная проверка педагогических технологий физической подготовки высокой продуктивности и эффективности с учетом новых научных данных о двигательно-биологическом потенциале детей, подростков, юношей, особенностях психосоматического и морфофункционального развития юных спортсменов;

– выявление закономерностей подготовки юных спортсменов в системе оперативно-текущего построения форм двигательной деятельности, управление адаптивными реакциями для эффективной реализации двигательного потенциала на отдельных этапах годичного цикла, в макроциклах подготовки применительно к возрастно-половым и психосоматическим особенностям обучающихся, в группах подготовки специализированных детско-юношеских спортивных школ, училищ олимпийского резерва;

– решение проблемы индивидуализации тренировочного процесса юных спортсменов и дифференциации средств и методов педагогического воздействия в системе личностно-ориентированной спортивной подготовки;

– решение проблемы формирования личности юного спортсмена, предупреждение проявлений агрессии в спортивной деятельности, формирование толерантного отношения в конкурентной среде спортсменов;

–интеграция базового и спортивно-ориентированного физического воспитания, дополнительного специализированного образования, разработка соответствующих ступеней развития, образовательных программ, норм и критериев в организации двигательной деятельности по видам спорта;

– обоснование взаимообусловленной и увязанной в единое целое спортивной подготовки детей, подростков, юношей в системе дошкольного, начального, среднего общего образования, в том числе широкое внедрение упражнений различных видов спорта в систему физического воспитания подрастающих поколений, исключая тенденции преждевременной форсированной подготовки;

– создание информационной базы научных данных по различным аспектам подготовки юных спортсменов, координация научных исследований по проблемам детско-юношеского спорта;

– разработка реальной программы подготовки наших юниоров и молодых легкоатлетов к олимпийскому циклу 2025-2028 гг., привлечение некоторых из них к централизованной подготовке к чемпионату Мира 2023 и Олимпийским играм 2024, и незамедлительная ее реализация.