Перспективы развития проектного подхода в образовательных учреждениях Российской Федерации
Автор: Вадим Сергеевич Кудряшов, Абытова Сайкал Алмасбековна
Журнал: В центре экономики @vcec
Рубрика: Образование
Статья в выпуске: 1 т.5, 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается развитие и внедрение проектно-ориентированного обучения в российских образовательных учреждениях. Особое внимание уделяется анализу вызовов и изменений, связанных с интеграцией Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) второго поколения и применением метода проектов в образовательной практике. Изучаются преимущества и недостатки проектного подхода, включая развитие навыков критического мышления, командной работы и применения теоретических знаний в практической деятельности. Также освещаются основные трудности, такие как недостаточная подготовка сотрудников, ограниченные ресурсы и слабая мотивация учащихся. Делается вывод относительно текущего состояния проектной деятельности в образовательных учреждениях и проблем, связанных с ними.
Проектно-ориентированное обучение, Федеральные государственные образовательные стандарты, инновационные методы обучения, критическое мышление, мотивация обучающихся
Короткий адрес: https://sciup.org/14130026
IDR: 14130026
Список литературы Перспективы развития проектного подхода в образовательных учреждениях Российской Федерации
- Вахрушев С. А. Некоторые проблемы внедрения проектной деятельности в школьном образовании / С. А. Вахрушев // АНИ: педагогика и психология. – 2021. – №1 (34). – С. 24-37.
- Григоренко, Т. Ф. Требования ФГОС и проблемы реализации проектной деятельности в школьном курсе обществознания / Т. Ф. Григоренко // Преподавание истории в школе. – 2013. – № 6. – С. 14-17.
- Кульмаметьева, Э. С. Педагогические условия сопровождения проектной деятельности подростков с разными уровнями мотивационной готовности к научному творчеству / Э. С. Кульмаметьева // Ученые записки университета Лесгафта. – 2023. – №6 (220). – С. 132-148.
- Лошакова, Ю. Ю. Проектные технологии в образовании / Ю. Ю. Лошакова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. – 2022. – № 4 (399). – С. 349-352.
- Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. – 2000. – № 2. – С. 13-16.
- Ретивых М. В. Становление и развитие метода проектов в отечественной и зарубежной педагогической теории и практике // Вестник БГУ. – 2008. – №1. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-i-razvitie-metodaproektov-v-otechestvennoy-i-zarubezhnoy-pedagogicheskoyteorii-i-praktike (дата обращения: 19.11.2023).
- Цыплакова С.А., Быстрова Н.В., Сундеева М.О. Метод проектов в системе профессионального образования // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 60-2. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metod-proektov-v-sisteme-professionalnogo-obrazovaniya (дата обращения: 06.12.2023).
