Первое постсоветское отечественное пособие по истории педагогики

Автор: Астафьева Елена Николаевна

Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education

Статья в выпуске: 2, 2013 года.

Бесплатный доступ

Первым постсоветским отечественным пособием по истории педагогики была книга Г. Б. Корнетова «Всемирная история педагогики» (М., 1994). В ней впервые развитие всемирного историко-педагогического процесса было последовательно изложено с точки зрения концепции цивилизационного подхода. Это позволило сделать акцент не на сумме знаний, которую студенты должны усвоить, а на обобщающей теоретической схеме, которую каждый студент мог детализировать в процессе обучения, обращаясь к источникам и литературе в процессе самостоятельной работы.

История педагогики, концептуализации содержания учебного курса, цивилизационный подход, всемирный историко-педагогический процесс

Короткий адрес: https://sciup.org/14038449

ID: 14038449

Список литературы Первое постсоветское отечественное пособие по истории педагогики

Днепрова, Т. П. Памяти Александра Максимовича Лушникова посвящается/Т. П. Днепрова//Народный учитель. -2010. -№ 7. -С. 5.
История педагогики на пороге XXI века: историография, методология, теория. Часть 2. Теоретические проблемы истории педагогики/Под ред. Г. Б. Корнетова, B.Г. Безрогова. -М.: ИТОП, 2001. -C. 384.
История педагогики: Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности «Педагогика и психология» (дошкольная)»/Под ред. М. Ф. Шабаевой. -М.: Просвещение, 1981. -366 [1] с.
Константинов, Н. А. История педагогики: Учебник для студентов педагогических институтов/Н. А. Константинов, Е. Н. Медынский, М. Ф. Шабаева. -5-е изд., доп. и пераб. -М.: Просвещение, 1982. -447 с., ил.
Корнетов, Г. Б. Всемирная история педагогики: Учебное пособие/Г. Б. Корнетов. -М.: Изд-во Рос. открытого ун-та РОУ, 1994. -140 с.
Корнетов, Г. Б. История образования и педагогической мысли. Ч. 1. Первобытная эпоха -конец XVI в.: учебное пособие/Г. Б. Корнетов. -М.: Изд-во УРАО, 2002 -268 с.
Корнетов Г. Б. Педагогика: теория и история: Книга рекомендована учебно-методическим объединением по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям (ОПФ.Ф.02 -педагогика). М., 2003 (2-е переработанное и дополненное издание -2008 г.)
Корнетов Г. Б. От первобытного воспитания к гуманистическому образованию: Книга рекомендована учебно-методическим объединением по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям (ОПФ.Ф.02 -педагогика). М., 2003 (2-е переработанное и дополненное издание -2010 г.).
Джуринский А. Н. История педагогики и образования. М., 2011, 2013
Джуринский А. Н. История педагогики. М., 2013
История педагогики и образования/Под ред. З. И. Васильевой. М., 2011, 2013
История педагогики и образования/Под ред. А. И. Пискунова. М., 2013
Попов В. А. История педагогики и образования. М., 2013 и др.
Историко-педагогический журнал, № 2, 2013
Корнетов, Г. Б. История педагогики: Учебно-методический комплекс для студентов психолого-педагогических специальностей/Г. Б. Корнетов//Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии. -М.: Изд-во УРАО, 2001. -Вып. 1-8. -320 с.
Корнетов, Г. Б. Парадигмально-педагогические типологии в теории и истории образования/Г. Б. Корнетов//История педагогики на пороге XXI века: историография, методология, теория. Ч. 2. Теоретические проблемы истории педагогики. -М.: Изд-во УРАО, 2001. -220 с.
Корнетов, Г. Б. Парадигмальный подход в истории педагогики: итоги и тенденции/Г. Б. Корнетов//Парадигмальный подход к изучению историко-педагогического процесса. -М.: ИТИП РАО, 2005. -С. 7-76.
Корнетов, Г. Б. Парадигмы базовых моделей образовательного процесса/Г. Б. Корнетов//Педагогика. -1999. -№ 3. -С. 43-49.
Корнетов, Г. Б. Педагогика в поиске базовых моделей образовательного процесса/Г. Б. Корнетов//Школьные технологии. -1999. -№ 1-2. -С. 61-69.
Корнетов, Г. Б. Педагогические парадигмы базовых моделей образовательного процесса/Г. Б. Корнетов//Сибирь. Философия. Образование. -1999. -№ 3. -С. 13-22.
Корнетов, Г. Б. Развитие историко-педагогического процесса в контексте цивилизационного подхода: Дис. в форме научного доклада.. д-ра пед. наук/Г. Б. Корнетов. -М., 1994. -64 с.
Корнетов, Г. Б. Универсальные педагогические парадигмы в теории и истории образования/Г. Б. Корнетов//Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии Университета РАО. Вып. 1. История образования и педагогики. -М.: Изд-во УРАО, 2001. -250 с.
Корнетов, Г. Б. Цивилизационный подход к изучению всемирного историко-педагогического процесса: монография/Г. Б. Корнетов. -М.: ИТТТ и МИО РАО, 1994. -265 с.
Корнетов, Г. Б. История педагогики: введение в курс «История образования и педагогической мысли»: учеб. пособие/Г. Б. Корнетов. -М.: Изд. УРАО, 2002. -296 с.
Корнетов, Г. Б. Западная педагогика XVII -XVIII вв.: Учебное пособие к курсу «История педагогики и педагогической мысли» (Ун-т Рос. акад. образования)/Г. Б. Корнетов. -М.: Изд-во УРАО, 2002. -124 с.
Корнетов, Г. Б. Педагогические парадигмы базовых моделей образования: учебное пособие/Г.Б. Корнетов. -М.: Изд-во Ун-т РАО, 2001. -124 с.
Лушников, А. М. История педагогики: [Учеб. пособие для пед. вузов]/А. М. Лушников. -Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 1995. -367 с.
О реформе общеобразовательной и профессиональной школы. Сб. документов и материалов. -М., 1984. -120 с.
Пряникова В. Г. История образования и педагогической мысли: учебник-справочник/В. Г. Пряникова, З. И. Равкин. -М.: Наша школа, 1995. -96 с.

Еще

Рецензия