Первый вуз Бурятии: история и современность

В статье рассматриваются история создания и развитие Бурятской ГСХА имени В.Р. Филиппова - первого вуза республики, заложившего основы сельскохозяйственного образования и науки в Байкальском регионе. Цель исследования - изучение основных этапов научного пути вуза от Бурят-Монгольского агропедагогического института до Бурятской ГСХА имени В.Р. Филиппова (1931-2021 гг.). Задачи исследования: выявить предпосылки создания первого вуза в Бурятии, проблемы и особенности подготовки специалистов сельского хозяйства в 1920- 1930-е годы; раскрыть важные аспекты в истории сельскохозяйственного вуза Бурятии в 1950-2000-е годы; рассмотреть образовательный и научный потенциал Бурятской ГСХА на современном этапе. Методы исследования: общенаучные-анализ, синтез, обобщение. Ведущая роль принадлежит принципам историзма и объективности, предполагающим рассмотрение изучаемой проблемы на фоне общеисторического развития Бурятии, Сибири и страны в целом. Использованы конкретно-исторические методы исследования: хронологический, ретроспективный, сравнительно-исторический. Став у истоков высшего образования в Бурятии, академия за 90 лет зарекомендовала себя как центр интеграции образования, науки и инноваций Сибири и Дальнего Востока. 5 декабря 1931 г. был издан приказ о включении Бурят-Монгольского агропедагогического института в систему Народного комиссариата земледелия СССР. Именно в этот день в Бурятии появился первый вуз, ставший родоначальником высшего образования в республике. В настоящее время в составе академии пять факультетов (агробизнеса и межкультурной коммуникации, агрономический, ветеринарной медицины, инженерный, технологический), два института (землеустройства, кадастров и мелиорации; непрерывного образования) и агротехнический колледж. Бурятская ГСХА осуществляет подготовку по 21 направлению бакалавриата, по программе специалитета по ветеринарии, 10 направлениям подготовки магистратуры и 13 специальностям аспирантуры по защите степени кандидата и доктора наук, а также 8 специальностям среднего профессионального образования.