Поддержка процесса адаптации студентов с разными типами конституции к обучению в транспортном вузе
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Вопросы психологии
Статья в выпуске: 3, 2026 года.
Бесплатный доступ
Обозначена проблема адаптации выпускников школ к обучению в вузе. Приводится характеристика основных понятий исследования (адаптация, тип конституции), людей с разными типами телосложения. Анализируются результаты эмпирического исследования, нацеленного на выявление связи специфики протекания процессов адаптации с типом конституции. Основной метод исследования – изучение реакции на движущийся объект. Сделан вывод о том, что при переходе с первого на второй год обучения изменения исследуемых показателей варьируются у студентов транспортного вуза в зависимости от соматотипа. Обоснована целесообразность дифференцированного подхода к психоэмоциональной поддержке студентов в период адаптации с учетом их конституциональных особенностей. Составлены рекомендации для построения программ сопровождения адаптационных процессов обучающихся транспортных вузов.
Короткий адрес: https://sciup.org/148334125
IDS: 148334125 | УДК: 159.91: 612.8 | DOI: 10.18137/RNU.HET.26.03.P.144
Support of the Process of Adaptation of Students with Diff erent Types of Constitution to Study at a Transport University
The problem of school leavers’ adaptation to university studies is outlined. The article describes the basic concepts of the study (adaptation, type of constitution), people with diff erent body types. The results of an empirical study aimed at identifying the relationship between the specifi cs of adaptation processes and the type of constitution are analyzed. The main research method is to study the reaction to a moving object. It is concluded that during the transition from the fi rst to the second year of study, changes in the studied indicators vary among students of a transport university depending on the somatotype. The expediency of a diff erentiated approach to the psycho-emotional support of students during the period of adaptation, taking into account their constitutional characteristics, is substantiated. Recommendations have been compiled for building programs to support the adaptation processes of students of transport universities.
