Подготовка юриста 21 века

Абитуриенты и студенты юридических вузов наверняка задумывается о том, какими юристам они хотят стать – какие знания и навыки необходимы для этого. Юрист – это односложный, но емкий термин. Так, судья –общественное лицо, принимающее решения – это юрист. Адвокат, юрисконсульт, консультирующий и представляющий клиентов – юрист. Профессор права – анализирующий существующие правила, предлагающий разработки, преподаватель – юрист. По сути, любой выпускник юридической школы, даже не практикующий, также является юристом. Но сегодня юридическая профессия совершенствуется, модифицируется и, в конечном итоге, заново изобретается.

Например, предметом размышлений и постоянного развития не так давно являлась концепция Т-образного адвоката (впервые это понятие было представлено специалистом по инновациям Амани Сма- терсо м).

Модель обозначается буквой T, в которой вертикальная черта представляет обширный юридический опыт и знания. Верхняя горизонтальная полоса обозначает знания других дисциплин, таких как технологии, бизнес, анализ данных, безопасность, управление проектами, дизайнерское мышление.

Таким образом, этот тип юристов является целостным профессионалом, способным справиться с глубокими изменениями и проблемами нового юридического рынка, который включает в себя все более требовательных клиентов, глобализацию и передовые технологии [1].

Эта модель заменяет модель I, которая предполагала, что традиционной юридической практики, полученной в юридическом вузе, достаточно для подготовки юристов к профессии. Юрист в форме буквы I больше не может адекватно реагировать на новые требования постоянно меняющегося правового ландшафта, поэтому стало необходимо создать новую модель для юристов, которая сочетала бы традиционную практику с мягкими и техническими навыками, необходимыми для «модифицированного» юриста.

Всестороннее знание закона, по-прежнему, составляет основу перспективного профессионала, но теперь знания других дисциплин дополняют его профиль. Однако модель T в первоначальном виде не включает эмоциональный интеллект, а это важно для удовлетворения спроса клиентов и лучшего управления отношениями, поэтому ее тоже пришлось усовершенствовать.

Так, была разработана эволюция модели T, известная как модель Delta, которая включает в себя навыки личной эффективности в 3D-форме. Модель Delta предполагает, что компетенции и навыки юриста будут и дальше адаптироваться к постоянно меняющемуся миру вокруг нас, а набор навыков здесь варьируется в зависимости от правовой среды.

Эта модель была разработала опытной группой профессионалов (Элисон Каррел (Северо-Западная Притцкерская школа права), Кэт Мун (Юридическая школа Вандербильта), Гейб Тенинбаум (Юридический факультет Саффолка) и другими). Она имеет форму треугольника, каждая сторона которого представляет различные компетенции – знание закона, бизнеса и операций, а также личную эффективность.

Первая сторона отображает навыки, связанные с традиционной юридической практикой, такой как составление юридических документов, юридический анализ и юридические исследования. Вторая сторона, бизнес и операции, включает в себя основы бизнеса, управление проектами и аналитику данных. Наконец, личная эффективность подразделяется на управление отношениями, предпринимательский склад ума, эмоциональный интеллект, общение и характер.

По мере перемещения центральной точки набор навыков будет варьироваться в зависимости от случая, клиента и правовой среды. Некоторые роли могут потребовать большего применения определенной стороны треугольника Дельта и, следовательно, большего внимания к навыкам в данной области.

В 2020 году вышеназванные Элисон Каррел Кэт Мун запустили проект Design Your Delta, еще больше упростив модель, переименовав три стороны: Практика, Процесс, Люди. Design Your Delta превращает модель из простого визуального представления навыков, необходимых для успеха в 21-м веке, в инструмент дизайна, который помогает студентам-юристам и профессионалам-юристам наметить курс для успешной жизни в сфере права.

Кэт и Элисон в настоящее время тестируют прототип, который создает индивидуальные карты дельты и визуализирует установку на рост для тех пробелов в навыках, которые человек может рассмотреть для достижения своих карьерных целей. Основные характеристики, присваиваемые каждой стороне модели, теперь могут быть адаптированы к уникальной культуре или потребностям отдельного человека, организации, фирмы или должности [2].

На этом изменения в облике совремпенного юриста не закончились. Дэн Кейн, главный юрисконсульт компании Network Rail, недавно предложил новую модель – О-образного юриста, которая с тех пор стала объектом большого исследования в созданной им группе LinkedIn.

Кейн отошел от моделей Т-образного юриста и Дельта-юриста, уделяя больше внимания разнообразным навыкам, а не знаниям. O- образные юристы – это разносторонние личности, сочетающие техническую компетенцию с более человечным и эмоционально разумным подходом. Эти профессионалы, умело сочетающие в работе «ум и сердце» должны определять следующее поколение юристов.

У О-образных юристов открытый образ мышления –они хотят учиться, не боятся рисковать и работать за пределами своей зоны комфорта, а также хорошо переносят критику. Они являются оппортунистами в том смысле, что ищут, используют и даже создают возможности, для них характерно любопытство, желание исследовать, а также превосходная способность принимать изменения. Они оригинальны, потому что используют нестандартное мышление для решения сложных проблем, применяя новые способы работы и принимая ошибки как часть роста. Кроме того, они берут на себя ответственность за свою работу, принимая во внимание контекст, в котором они консультируют, и адаптируют свои рекомендации для поддержки целей своих клиентов [3].

Таким образом, О-юрист обладает основными ключевыми навыками, а именно: поиск обратной связи; непрерывное обучения; построение отношений через сопереживание; влияние; общение; сотрудничество; создание ценности посредством юридических инициатив; выявление возможностей; решение проблем, обобщение; упрощение сложностей.

Проблема юристов «старой школы» в том, что они слишком сосредоточены на том, что они делают, а не на том, как они это делают. Это часто вызывает разочарование и неудовлетворенность клиентов, которые просто не чувствуют, что получают желаемые услуги. Модель, предложенная Кейном, основана на сотрудничестве между различными участниками системы, от юридических фирм до университетов, а также других организаций в от- расли.

Это своеобразное приглашение к сотрудничеству, в частности, адресовано системе образования, чтобы обеспечить ее открытость для всех, предоставить воз- можность для развития талантов и навыков юриста, а также внести вклад в создание более справедливого, прозрачного и устойчивого будущего для профессии.

Модель O, основанная на навыках, безусловно, является наиболее сложной. Образование на основе навыков, а не образо- шенно новая концепция, но она имеет большой потенциал, чтобы привести к изменениям в сегодняшней среде. Джек Ма, основатель Alibaba (который после отставки с поста СЕО вернулся к преподаванию) считает, что, только изменив образование, наши дети смогут соревноваться с машинами. Необходимо учить быть инноваци- онными, креативными и конструктивными, чтобы выжить в эпоху искусственного интеллекта [4].

Какие бы различия ни были между тремя вышеназванными моделями, их объе- диняет то, что все они подчеркивают решающую необходимость сосредоточить обучение и развитие за пределами юридических знаний и навыков. Поэтому нужна новая образовательная парадигма, которая соответствовала бы сложности глобального ландшафта.

вание, основанное на знаниях – это совер-