Подготовка к введению профессионального стандарта «Педагог» в образовательной организации (управленческий аспект)
Автор: Магасумова Гюзель Файзрахмановна, Коптелов Алексей Викторович
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Научные сообщения
Статья в выпуске: 2 (27), 2016 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена вопросам подготовки введения профессионального стандарта «Педагог» в образовательной организации. Обосновывается актуальность деятельности образовательных организаций по формированию организационно-управленческих условий, обеспечивающих успешное введение профессионального стандарта. В статье дается характеристика возможных рисков при введении профессионального стандарта в образовательной организации. На примере деятельности дошкольного отделения МБОУ СОШ № 22 г. Озёрска Челябинской области представлен опыт подготовки к введению профессионального стандарта «Педагог» в образовательной организации. Дана характеристика деятельности по выявлению профессиональных затруднений педагогов в аспекте профессионального стандарта. Представлена карта комплексной диагностики сформированности профессиональной компетентности педагогов ДОУ в соответствии с требованиями профессионального стандарта. Показана система работы по созданию организационно-управленческих условий в образовательной организации на основе результатов диагностики профессиональных затруднений, SWOT-анализа, а также метода «дорожной карты».
Профессиональный стандарт "педагог", риски введения профессионального стандарта "педагог", диагностика профессиональных затруднений педагогов, swot-анализ, дорожная карта, организационно-управленческие условия подготовки введения профессионального стандарта
Короткий адрес: https://sciup.org/140234508
IDR: 140234508
Список литературы Подготовка к введению профессионального стандарта «Педагог» в образовательной организации (управленческий аспект)
- Постановление Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 г. № 497 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2016-2020 годы» . -Режим доступа: http://government.ru/media/files/uSB6wfRbuDS4STDe6SpGjaAEpM89lzUF.pdf (дата обращения: 01.09.2015).
- Забродин Ю. М. О разработке профессионального стандарта педагога (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель) (пояснительная записка к профессиональному стандарту)/Ю. М. Забродин, Е. А. Ямбург, Л. А. Гаязова//Бюллетень Учебно-методического объединения вузов РФ по психолого-педагогическому образованию. -2013. -№ 2. -С. 5-21.
- Приказ Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта „Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)“» . -Режим доступа: http://www.rosmin trud.ru/docs/mintrud/orders/129/(дата обращения: 01.09.2015).
- Абрамовских Т. А. Управление рисками внедрения профессионального стандарта «Педагог» в деятельность образовательной организации/Т. А. Абрамовских//Управление образованием: теория и практика. -2015. -№ 4 (20). -С. 84-92.
- Обоскалов А. Г. Основные направления и особенности научно-методического сопровождения введения профессионального стандарта «Педагог» на региональном уровне (из опыта работы Челябинской области)/А. Г. Обоскалов, А. В. Коптелов//Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование. -2015. -№ 4. -С. 122-135.
- Маркина Е. И. Проектирование системы научно-методической работы в условиях введения профессионального стандарта педагога//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров: научно-теоретический журнал. -Челябинск, 2015. -№ 1 (22). -С. 59-66.
- Сваталова Т. А. Оценивание профессиональной компетентности педагога дошкольного образования в условиях введения профессионального стандарта педагога/Т. А. Сваталова, Г. В. Яковлева//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров: научно-теоретический журнал. -Челябинск, 2015. -№ 1 (22). -С. 14-19.
- Управление разработкой и реализацией персонифицированных программ повышения квалификации: методические рекомендации/под редакцией М. И. Солодковой. -Челябинск: Изд-во Челябинского института переподготовки и повышения квалификации работников образования, 2011. -199 с.
- Джемала М. Корпоративная «дорожная карта» -инновационный метод управления знаниями в корпорации/М. Джемала//Российский журнал менеджмента. -2008. -Том 6 -№ 4. -C. 149-168.
