Подготовка педагогов к интеграции детей-инвалидов (ВИЧ- инфицированных детей) в среду ДОУ
Автор: Емельянова Лилия Алексеевна
Рубрика: Вопросы общего образования
Статья в выпуске: 23 (199), 2010 года.
Бесплатный доступ
Выявлены противоречия между необходимостью специальной подготовки педагогов к интеграции детей-инвалидов (ВИЧ-инфицированных) в образовательную среду и отсутствием на практике технологии подготовки педагога к процессу интеграции. Обоснованы аспекты, в которых осуществляется подготовка педагогов: деятельностный, содержательный, управленческий.
Профессиональная готовность, интеграция, интегрированное (инклюзивное) образование, дети-инвалиды, вич-инфицированный ребенок, дети с ограниченными возможностями
Короткий адрес: https://sciup.org/147157293
ID: 147157293
Список литературы Подготовка педагогов к интеграции детей-инвалидов (ВИЧ- инфицированных детей) в среду ДОУ
- Вавилов, Ю.П. О педагогических способностях учителя младших классов/Ю.П. Вавилов//Диагностика познавательных способностей. -Ярославль: ЯГПИ, 1986. -С. 18-25.
- Жданова, Т.Н. Особенности эмоционально-личностной сферы наркозависимых и ВИЧ-инфицированных женщин в период беременности: дис.... канд. психол. наук/Т.Н. Жданова. -СПб., 2004. -189 с.
- Запесоцкий, А.С. Какого человека должна сформировать сегодня система образования/А. С. Запесоцкий//Высшее образование в России. -2003. -МЗ.-С. 8-11.
- Кан-Калик, В.А. Педагогическая деятельность как творческий процесс: дис.... д-ра психол. наук/В.А. Кан-Калик. -Грозный, 1985.-487 с.
- Климов, Е.А. Введение в психологию труда/Е.А. Климов. -М.: МГУ, 1988. -157 с.
- Козлова, А.В. Интеграция детей, затронутых ВИЧ-эпидемией, в образовательное пространство и готовность сотрудников дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) к решению проблемы/А.В. Козлова//Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. -2009. -№4.-С. 3-12.
- Корнеева, Г.К. Психологические особенности смысловой сферы личности ВИЧ-инфицированных осужденных в условиях лишения свободы: дис.... канд. психол. наук/Г.К. Корнеева. -Рязань, 2004. -195 с.
- Лаврентьева, Е.А. Психологические механизмы и психопрофилактика девиантного поведения при ВИЧ-инфекции: автореф. дис.... канд. психол. наук/Е.А. Лаврентьева. -М., 2008. -26 с. -URL:http://www.muh.ru/.Docs/content/08_10__10_Lavrentieva.doc?user=dcdd2 977efl530c70930a3fbl 9f28998.
- Емельянова, Л.А. Формирование профессиональной готовности педагогов к работе с детьми, затронутыми эпидемией ВИЧ/СПМД, в системе повышения квалификации/Л.А. Емельянова//Тенденции дополнительного профессионального образования в контексте современной образовательной политики: материалы II межрегион, науч.-практич. конф.: в 3 ч. -Челябинск: Изд-во ИИУМЦ «Образование», 2010. -Ч.З.-193 с.
- Разливинских, И.Н. Методы и средства и формы формирования математической компетентности будущих учителей начальных классов/И.Н. Разливинских//Образование и культура как фактор развития региона: материалы Всерос. Менделеевских чтений. -Тобольск: ТГПИим.ДИ. Менделеева, 2007. -210 с.
Другой
