Поиск приоритетных направлений выставочно-конкурсной деятельности для выявления одаренных детей в системе дополнительного образования

Автор: Суздальцева Светлана Николаевна

Рубрика: Региональная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы выявления и поддержки молодых талантов в сфере художественного образования»

Статья в выпуске: 3 (68), 2020 года.

Бесплатный доступ

Рассматривается вопрос о становлении системы дополнительного образования и выявления талантливых детей в области изобразительного искусства в России, а также регулировании системы дополнительного образования на федеральном уровне в настоящее время. «Передвижная выставка детского изобразительного творчества» определяется как важный проект в поиске приоритетных направлений для выявления одаренных детей и подростков.

Дополнительное образование, одаренность, детский изобразительный конкурс, передвижная детская выставка, музей детского рисунка, педагог-художник

Короткий адрес: https://sciup.org/148311030

IDR: 148311030

Список литературы Поиск приоритетных направлений выставочно-конкурсной деятельности для выявления одаренных детей в системе дополнительного образования

Бакушинский А.В.Художественное творчество и воспитание. М.: Новая Москва, 1925.
ГорсулН.В. Творчество одаренных детей. История художественного образования в России XX в. / под ред. Н.Н.Фоминой. М.: Педагогика, 2002.
Государственный информационный ресурс об одаренных детях. [Электронный ресурс]. URL: https://xn80aayamnhpkade1j.xnp1ai/ (дата обращения: 28.04.2020).
Дополнительное образование детей в России: единое и многообразное / С.Г. Косарецкий, М.Е. Гошин, А.А. Беликов [и др.]; под ред. С.Г. Косарецкого, И.Д. Фрумина. М.: Издат. дом Высшей шк. экономики, 2019.
Княгинина Н.В., Янбарисова Д.М. Поддержка талантливой молодежи: опыт России и зарубежных государств // Образовательная политика. 2016. No 1(71). С. 1–14.
Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов (утв. Президентом РФ: 3 апреля 2012 г. No Пр827). [Электронный ресурс]. URL: https://legalacts.ru/doc/kontseptsijaobshchenatsionalnoisistemyvyjavlenijairazvitijamolodykh/ (дата обращения: 28.04.2020).
Копцева Т.А. Дидактика художественного образования: традиции и новации. М., 2019.
Копцева Т.А. Передвижники: дети и педагоги: двадцать лет передвижным выставкам детского изобразительного творчества. М., 2016.
Лабунская Г.В. Изобразительное творчество детей. М.: Просвещение, 1979.
МеликПашаев А.А. Педагогика искусства и творческие способности. М.: Знание, 1981.
НекрасоваКаратеева О.Л. Философскопедагогические аспекты детского рисования // Образовательная деятельность художественного музея: тр. Российского центра музейной педагогики и детского творчества. Вып. VII. СПб., 2002. С. 34–50.
Об утверждении Перечня подлежащих мониторингу сведений о развитии одаренных детей (приказ Министерства образования РФ: 24 февраля 2016 г. No 134). [Электронный ресурс]. URL: http://docs.cntd.ru/document/420341732 (дата обращения: 28.04.2020).
Об утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей (приказ Министерства Просвещения РФ: 01 сентября 2019 г. No 467]. [Электронный ресурс]. URL: http://docs.cntd.ru/document/561232576 (дата обращения: 28.04.2020).
Паспорт национального проекта «Образование» (утвержден президиумом Совета при президенте РФ п стратегическому развитию и нац. проектам: 24 декабря 2016 г., протокол No 16). [Электронный ресурс]. URL: http://static.government.ru/media/files/UuG1ErcOWtjfOFCsqdLsLxC8oPFDkmBB.pdf (дата обращения: 28.04.2020).
Постановление об утверждении Правил выявления детей, проявивших выдающиеся способности, сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития (распоряж. Правительства РФ: 17 ноября 2015 г. No 1239). [Электронный ресурс]. URL: http://static.government.ru/media/files/oxUAa6PpURsefK00tPz6M5vhRX3qC81D.pdf (дата обращения: 28.04.2020).
Передвижники: дети и педагоги: двадцать лет передвижным выставкам детского изобразительного творчества / сост. и авт. вступ. ст. Т.А. Копцева. М.: [б. и.], 2016.
Стратегии инновационного развития России до 2020 года (распоряж. Правительства РФ: 8 декабря 2011 г. No 2227р). [Электронный ресурс]. URL: http://government.ru/docs/9282/ (дата обращения: 28.04.2020).
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (распоряж. Правительства РФ: 29 мая 2015 г. No 996р). URL: http://static.government.ru/media/files/f5Z8H9tgUK5Y9qtJ0tEFnyHlBitwN4gB.pdf (дата обращения: 28.04.2020).
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от29.12.2012 No 273ФЗ (последняя редакция). [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 28.04.2020).
Флерина Е.А. Изобразительное творчество детей дошкольного возраста. М.: Учпедгиз, 1956.
Фомина Н.Н. Программа «История детского рисунка (детский рисунок как феномен художественной культуры» // Искусство в школе. 1997. No 2. С. 12–17; No 3. С. 6–9; No 4. С. 3–8; 1998. No 2. С. 3–9; No 4. С. 3–10; No 6. С. 5–12.

Еще

Статья научная