Показатели сенсорных реакций у девушек 18-20 лет с различным тонусом вегетативной нервной системы

Успешность выполнения той или иной деятельности зависит от индивидуальных особенностей личности (психофизиологических, психологических, поведенческих и т. д.) [1–3].

В лаборатории «Физиология экстремальных состояний» Курганского государственного университета исследованы вегетативные реакции отдельных систем организма у лиц с различным тонусом вегетативной нервной системы как в условиях покоя, так и при действии мышечного и эмоционального напряжения [5–8].

Одной из важнейших характеристик индивидуальных особенностей личности является баланс активности симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы. В зависимости от преобладания симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы выделяют симпатотонию, нормотонию и ваготонию, обладающих определенными функциональными особенностями [9].

В нормальных условиях под контролем головного мозга симпатический и парасимпатический отделы вегетативной нервной системы обеспечивают оптимальное функционирование внутренних органов. Такое состояние определяется как нормотония. При отсутствии равновесия организма наступает превали- рование тонуса симпатической или парасимпатической нервной системы. Превалирование тонуса симпатической нервной системы рассматривается как симпатотония, а превалирование тонуса парасимпатической нервной системы – как парасимпатикотония, или ваготония. Принято выделять симпатотоников – тех, у кого преобладает симпатический отдел нервной системы, отвечающий за напряжение; ваготоников – преобладает парасимпатический отдел, отвечающий за расслабление; и нормотоников – симпатический и парасимпатический отделы находятся в равновесии.

Для оценки типа вегетативной нервной системы широко используются параметры вариабельности сердечного ритма. У лиц с разной вариабельностью сердечного ритма наблюдается ряд особенностей при оценке психофизиологических показателей обследуемых. С этих позиций выяснение взаимосвязи показателей вариабельности сердечного ритма с психофизиологическими характеристиками обследуемых лиц имеет теоретическое и практическое значение.

В данной работе представлены результаты исследования взаимосвязи показателей нервных процессов в центральной нервной системе у лиц с различным тонусом вегетативной нервной системы (с уравновешенно- стью и подвижностью нервных процессов, скоростью реакции, уровнем работоспособности и устойчивостью внимания).

Методы исследования . В исследовании приняли участие 85 студентов Курганского государственного университета женского пола в возрасте 18–20 лет. Исследование проводилось с помощью аппаратно-программного комплекса «Варикард» и аппаратно-программного комплекса «НС-Психотест» с помощью тестов: «Простая зрительно-моторная реакция» (ПЗМР), «Слухо-моторная реакция», «Реакция различения».

Данные тесты предназначены для изучения особенностей функционального состояния вегетативных реакций, силы уравновешенности и подвижности нервных процессов в центральной нервной, скорости реакции, уровня работоспособности и устойчивости внимания [10, 11].

Скорость простой сенсомоторной реакции на световой и звуковой стимул измерялась с помощью методик «Простая зрительномоторная реакция» (ПЗМР), «Слухо-моторная реакция». Обследуемому предъявлялись световые (звуковый) сигналы при появлении который он должен был как можно быстрее нажать на соответствующую кнопку, стараясь при этом не допускать ошибок. Скорость сложной сенсомоторной реакции измерялась с помощью методик «Реакция различения». В отличие от простой реакции в данном случае реакция осуществляется на один определенный стимул из нескольких разнообразных.

Оценка результатов производилась на основании среднего значения времени реакции обследуемого и стандартного отклонения. Для получения наиболее полной информации о свойствах и состоянии ЦНС на основании результатов методики использовались дополнительные показатели методики, в частности критерии Т.Д. Лоскутовой (функциональный уровень системы, устойчивость реакции и уровень функциональных возможностей) и коэффициент точности Уиппла. Также учитывалось число ошибок, совершенных при обследовании [12].

Результаты исследования и их обсуждения . Для определения тонуса вегетативной нервной системы использован аппаратнопрограммный комплекс «Варикард» (анализ вариабельности сердечного ритма). По результатам обследования студенты были разделены на 3 группы по преобладанию тонуса симпатической или парасимпатической нервной системы. Первая группа (49 человек) – студенты с нормотонией (симпатический и парасимпатический отделы находятся в равновесии); вторая группа – студенты с симпа-тотонией (25 человека) (преобладает симпатический отдел нервной системы); третья группа (11 человека) – студенты с ваготони-ей (преобладает парасимпатический отдел) (табл. 1).

К группе студентов с ваготонией отнесены студенты с показателями ИН (индекса напряжения регуляторных систем) до 30 усл. ед., с нормотонией – с ИН от 31 до 120 усл. ед., с симпатикотонией с ИН от 121 до 300 усл. ед. [13].

У испытуемых с различным тонусом вегетативной нервной системы выявлены досто-

Показатели вариабельности сердечного ритма (М ± m)

Таблица 1

Показатель вариабельности сердечного ритма	Студенты с нормотонией, n = 49	Студенты с ваготонией, n = 11	Студенты с симпатотонией, n = 25
ЧСС, уд./мин	75,95 ± 1,13*"**	62,45 ± 4,03*"**	90,2 ± 1,37*"**
Разность Max-Min (MxDMn), мс	241,51 ± 37,73*"**	901,45 ± 132,17*"**	254,72 ± 38,27*"**
Среднее квадратичное отклонение (SDNN), с	60,0 ± 2,15*"**	167,6 ± 40,61*"**	35,41 ± 1,55*"**
Мода (Mo), мс	792,08 ± 15,29*"**	989,09 ± 68,22*"**	631,66 ± 26,44*"**
Индекс напряжения регуляторных систем (ИН), усл. ед.	70,24 ± 3,48*"**	18,63 ± 3,77*"**	208,32 ± 18,02*"**

Примечание. Здесь и в табл. 2, 3 * – достоверность по отношению к данным в условиях покоя студентов с нормотонией и симпатикотонией (Р < 0,05); " – достоверность по отношению к данным в условиях покоя студентов с нормотонией и ваготонией (Р < 0,05); ** – достоверность по отношению к данным в условиях покоя студентов с симпатикотонией и ваготонией (Р < 0,05).

Интегративная физиология

Таблица 2

Средние значения показателей по методике «Простая зрительно-моторная реакция» (ПЗМР) (М ± m)

Показатель	Студенты с нормотонией, n = 49	Студенты с ваготонией, n = 11	Студенты с симпатикотонией, n = 25
Среднее значение времени реакции, мс	200,47 ± 3,59*	195,5 ± 3,48**	208,92 ± 5,4***
Стандартное отклонение	59,78 ± 8,88	49,4 ± 4,81**	61,09 ± 6,76**
Общее число ошибок	4,53 ± 0,42	5,45 ± 1,39	5,6 ± 1,51
Число преждевременных реакций	3,63 ± 0,38"	4,9 ± 1,37"	0,8 ± 0,23
Число пропусков	0,83 ± 0,15	0,54 ± 0,2	4,6 ± 1,43

Таблица 3

Средние значения показателей по методике «Слухо-моторная реакция» (М ± m)

Показатель Студенты с нормотонией, n = 49 Студенты с ваготонией, n = 11 Студенты с симпатикотонией, n = 25 Среднее значение времени реакции, мс 159,85 ± 5,37" 146,01 ± 7,57" 167,15 ± 10,27 Стандартное отклонение 78,3 ± 7,95" 51,98 ± 8,19"** 72,42 ± 11,96** Общее число ошибок 7,81 ± 0,84 6,27 ± 1,44 8,16 ± 1,27 Число преждевременных реакций 4,73 ± 0,52 3,63 ± 0,78 5,28 ± 0,83 Число пропусков 2,93 ± 0,39 2,6 ± 0,69** 3,2 ± 0,52** верные различия показателей средней скорости простой и сложной зрительно-моторной реакции и слухо-моторной реакции.

Результаты обследования студентов по методикам «Простая зрительно-моторная реакция» (ПЗМР), «Слухо-моторная реакция» представлены в табл. 2, 3.

Анализ средних значений по методике «Простая зрительно-моторная реакция» (ПЗМР) (см. табл. 2) позволяет заключить, что студенты с преобладанием симпатической нервной системой (симпатикотоники) имеют более низкую скорость реагирования на предъявляемый световой стимул. Для реакции им необходимо больше времени (208,92 ± 5,4 мс) в отличие от студентов с преобладанием парасимпатического отдела (ваготоники) (195,5 ± ± 3,48 мс) и студентов-нормотоников (200,47 ± ± 3,59 мс). В отличие от них студенты с ваго-тонией имеют более стабильную скорость сенсомоторной реакции на световой стимул. Меньшее число ошибок допустили студенты с нормотонией.

Полученные данные показателей слухомоторной реакции позволяют утверждать, что наибольший показатель среднего значения времени слухо-моторной реакции имеют студенты с симпатотонией (167,15 ± 10,27 мс). Они обладают низкой скоростью реакции на звуковой стимул (как и на световой). Студенты с ваготонией обладают высокой (среднее значение времени реакции 146,01 ± 7,57 мс) и более стабильной скорость простой сенсомоторной реакции на звуковой стимул и меньшим числом ошибок.

Средние значения полученных показателей сложной зрительно-моторой реакции представлены в табл. 4. Студентам с нормотонией необходимо больше времени для реакции на значимые стимулы (световые и звуковые), хотя их скорость реакции является достаточно стабильной, также они допускали большее число ошибок.

Выявлены достоверные различия у группы студентов с нормотонией и ваготонией по методике «Слухо-моторная реакция». Прежде всего это касается среднего времени реакции, стандартного отклонения (Р < 0,05); показатели по методике «Реакция различения», а именно значения моды и число преждевременных реакций.

У групп студентов с нормотонией и сим-патотонией отмечены достоверные различия показателей по методике «Простая зрительномоторная реакция» (ПЗМР): среднего времени реакции и показателя медианы; по методике «Реакция различения», а именно значения стандартного отклонения.

Достоверные различия показателей обнаружены между группами студентов с вагото-нией и симпатикотонией. Показатели по методике «Простая зрительно-моторная реакция» (ПЗМР) значения среднего времени реакции, стандартного отклонения и медианы;

Таблица 4

Средние значения показателей по методике «Реакция различения» (М ± m)

Показатель	Студенты с нормотонией, n = 49	Студенты с ваготонией, n = 11	Студенты с симпатикотонией, n = 25
Среднее значение времени реакции, мс	278,71 ± 7,24	268,61 ± 8,35	270,82 ± 9,13
Стандартное отклонение	71,03 ± 2,66*	70,34 ± 4,44	64,47 ± 3,73*
Общее число ошибок	7,42 ± 0,72	6,54 ± 0,51	7,16 ± 1,29
Число преждевременных реакций	2,95 ± 0,56"	1,36 ± 0,33"	2,68 ± 0,85
Число пропусков	0,59 ± 0,2	0,81 ± 0,32	0,88 ± 0,36
Число ложных реакций	3,83 ± 0,35	4,36 ± 0,33	3,6 ± 0,59

Примечание. * – достоверность по отношению к данным в условиях покоя студентов с нормотонией и симпатикотонией (Р < 0,05); " – достоверность по отношению к данным в условиях покоя студентов с нормотонией и ваготонией (Р < 0,05).

по методике «Слухо-моторная реакция» показателя стандартного отклонения и количества пропусков значимого светового стимула.

Заключение . Таким образом, при изучении скорости сенсомоторной реакции у студентов с различным тонусом вегетативной нервной системы выявлено, что психофизиологические показатели у представителей нормотонии, ваготонии и симпатикотонии различны.

При смещении баланса вегетативной нервной системы в сторону симпатикотонии наблюдается снижение времени сенсомоторной реакции, т. е. при преобладании симпатического отдела вегетативной нервной системы человеку необходимо больше времени для ответной реакции.

При преобладании парасимпатического отдела нервной системы (ваготонии) наблюдается средняя, но устойчивая скорость реакции и меньшее число ошибок.