Поколения и межпоколенческий процесс: методологический аспект

В статье рассматриваются различные аспекты понятия «поколение» с позиции использования его в гуманитарных исследованиях. Анализируются труды ученых, занимавшихся данной проблематикой. Отмечается, что встречаются самые разные подходы к определению данного понятия, однако, как правило, временны́е и иные признаки одного поколения весьма размыты и часто поколением называют отдельные общности людей, обладающие схожим отношением к тому или иному событию или явлению, что не всегда представляется корректным. Обосновывается целесообразность введения категории «универсальное поколение» как базового понятия для исследований в сфере гуманитарных наук, ключевым признаком которого является «длина поколения», измеряемая средней продолжительностью жизни людей, родившихся в один год. Утверждается, что введение данного понятия позволит более строго отграничивать различные социальные группы и более эффективно изучать их признаки. Таким образом, откроются новые возможности для исследования процесса передачи цивилизационных продуктов от живущих людей к их потомкам.