Политическая и управленческая направленность в области образования XX века

Государственная политика формирует сферу деятельности на пересечении политической и управленческой ориентации в системе образования. По согласованию со сферами и субъектами деятельности проводится уточнение целей в образовании по ряду параметров. В рамках современной государственной политики Российской Федерации сфера образования объявлена ​​приоритетной в социальной сфере. Специфика понимания сущности образования лежит в основе государственной политики в области организации общества, на любом этапе развития человеческого общества. Основные интересы общества, стратегические потребности соответствующего этапа развития государства, выраженные политическими лидерами и элитами в виде базовых принципов и стратегических целей, которые нашли соответствующую общественную поддержку, являются основой для разработки государственной политики в сфере образования. Необходимо выделить еще один основной компонент государственной политики: постоянное реформирование и модернизация системы образования, которая является доминирующим развитием российского образования на протяжении всей истории и, конечно же, в анализируемом периоде ХХ века. Реформа образования является сложным, организованным и управляемым процессом органов государственной власти. Необходимость в этом признается как на государственном, так и на государственном уровне.