Политическая работа в бригаде подводных лодок северного флота в 1941-1945 гг

' ,

1,2Nosov Magnitogorsk State Technical University, Magnitogorsk, Russia , 2

Ни одна большая держава не способна существовать без военно-морского флота. Традиции и практики отечественного флота необходимо изучать и анализировать, основываясь на опыте прошлого. В 2018 г. В.В. Путин подписал указ о возрождении в армии военно-политического управления. Возвращение к истории и осмысление накопленного научного и практического опыта дают основание полагать, что поднимаемый нами вопрос будет сегодня актуальным в условиях современной информационной войны и специальной военной операции.

Цель исследования – изучить политическую работу, проводимую на подводных лодках Северного флота в 1941–1945 гг. Для ее достижения мы должны определить сущность и этапы партийно-политической работы, выявить ее характер, показать механизмы ее реализации, указав достоинства и недостатки. Территориальные рамки исследования относятся к г. Полярный, в котором во время войны базировалась бригада подводных лодок Северного флота (БПЛ СФ).

До сих пор вопрос политической работы в БПЛ не являлся основной темой исследований. Среди важных изданий советского времени можно выделить книги Генштаба ВМФ (Боевой путь…, 1974; Военно-Морской Флот…, 1959–1962) и публикации, посвященные истории отдельных флотов (Козлов, Шломин, 1966). К 1980 г. отечественными историками были проведены серьезные исследования Великой Отечественной войны, включая вопросы политической и идеологической работы в армии и на флоте (Комков, 1983; Подкопаев, 1983). Вклад в изучение проблемы внесли труды А.В. Басова (1980), В.И. Дмитриева (1973). Для объективности заметим, что советские историки не могли говорить об имевшихся проблемах открыто, поскольку критика политической работы и указания на недостатки могли иметь для них ряд негативных последствий. Эти исследователи старались формировать целостную картину, вводили в научный оборот новые источники, но все же находились в определенных рамках. Реалии 1990-х гг., когда цензура исчезла, не привели к появлению работ по обозначенной теме. В 2000-х гг. к вопросам политической и идеологической работы в армии историки стали постепенно возвращаться (Козлов, 2002). Одной из близких к нашей теме стала статья И.И. Хеорхе (2012). Однако в ней не был отражен ряд моментов: политзанятия, выпуск периодических изданий, работа радио в БПЛ и др. В публикации нет какой-либо статистики (цифр). Одной из важных работ последних лет стало многотомное издание Минобороны РФ «Великая Отечественная война 1941–1945 гг.». В 11-м томе, вышедшем в 2015 г., детально описана общая картина партийно-политической работы в армии и на флоте (Великая Отечественная война…, 2015). Поскольку книга не претендовала на всеобъемлющий охват, детализаций и конкретных примеров политической работы в частях и соединениях в издании почти нет. Таким образом, вопрос о политической работе в БПЛ СФ в 1941–1945 гг. в до сих пор не поднимался, что и определило необходимость осмысления заявленной проблемы на современном этапе.

В 1941 г. все воюющие страны справедливо считали, что пропаганда в войне сыграет решающую роль в победе над врагом. Главное управление политической пропаганды ВМФ начало развертывать партийно-политическую работу на флоте с июня 1941 г. Она представляла собой идеологическую и партийно-организационную деятельность офицеров и рядовых моряков. В первую очередь политработники должны были разъяснять личному составу, что СССР ведет победоносную войну за Родину, развивать ненависть к фашизму, говорить о мужестве, героизме в бою. Командиры должны были информировать начальников о политико-моральном состоянии моряков и партийно-политической работе в частях и соединениях флота.

В июле 1941 г. в армии и на флоте для повышения эффективности политической работы были введены военные комиссары. Первоначально ее уровень был низким. Везде не хватало кадров. Отчетная информация, поступающая из частей и соединений СФ, была невысока по качеству, бедна по содержанию, трафаретна и малоубедительна. Такая ситуация не позволяла в полной мере реагировать на проблемы1. Например, в ноябре 1942 г. произошел скандал на СФ, который эхом прокатился по всем флотам нашей страны. Зимой 1942 г. партактив БПЛ подверг критике приказы не только своего командования, но и всего СФ по вопросам боевого использования подводных лодок. Эта сфера не входила в компетенцию партийных структур. Начальник главного политуправления СФ Рогов после проверки сделал вывод, что ошибки появились из-за низкого уровня политической работы в БПЛ2. Ситуацию необходимо было менять.

Если молодежь легко поддавалась воздействию пропаганды и агитации, то с краснофлотцами старшего возраста возникали трудности. Именно на них первоначально больше всего приходилось отрицательных фактов и явлений1. Под воздействием поражений на фронте у людей происходило преодоление иллюзий, навеянных предвоенной пропагандой. Сегодня архивные документы Министерства обороны позволяют понять, как эта работа строилась во время войны в бригаде подводных лодок СФ, состоящей на 22 июня 1941 г. из 15 боевых кораблей различного типа.

При проведении партийно-политической работы нужно было учитывать, что в БПЛ СФ общеобразовательный уровень молодежи в основном был низким, а значит, слова и средства необходимо было подбирать так, чтобы они доходили до каждого. В бригаде мало кто из мобилизованного рядового состава закончил 6 классов, а 168 командиров (большинство) закончили военно-морские училища, поэтому нужно было вести политическую работу дифференцированно, учитывая звание, возраст, образование слушателей.

Много информации моряки брали из печатных источников. На войне читали много (Постникова, Моисеева, 2018). Большую популярность имел журнал «Морской сборник». Там публиковались материалы, освещающие вопросы военного характера, и политинформация. Например, из июньского номера 1942 г. моряки бригады узнали о политических и военных итогах нашей страны за прошедший год. Отдельные номера «Морского сборника» вызывали критику со стороны командиров и рядовых. Подводники охотно брали его в библиотеке, но бегло, не вникая, просматривали те номера, в которых перепечатывались выдержки из уставов, при этом не уделялось большого внимания боевому опыту и традициям русского флота. Например, командир 4-го дивизиона Н.И. Морозов выразил недовольство, что в журнале большое количество «различных формул и кривых»2. Видимо, командир чувствовал, что в тот период гораздо важнее было моральное состояние краснофлотцев, нежели их знание теории. Редакция журнала подвергалась критике на совещаниях за то, что не реагировала на запросы командиров3. Не особо часто читали командиры книги В.И. Ленина и К. Маркса. Мы можем предположить, что философские и политические труды были сложны для восприятия, поэтому беседы по вопросам марксизма-ленинизма проходили редко и без широкого отклика. Статистика пользования библиотечным фондом в бригаде за первое полугодие 1943 г. выглядит следующим образом: художественную литературу взяли 397 раз, книги по военной истории – 115, «Морской сборник» – 100, произведения К. Маркса и В.И. Ленина – 56 раз4.

Большое внимание в БПЛ СФ политорганы уделяли работе с командным составом. Она проходила во время собраний, командирских вечеров, собеседований в кают-компаниях, мероприятий по увековечиванию памяти погибших моряков. В кают-компаниях политработникам помогала наглядная агитация в виде военно-политических лозунгов и плакатов. С началом 1943 г. у командиров бригады начала активно проходить военно-политическая учеба. Она состояла из трех основных элементов: лекций, самостоятельной работы, собеседований. Тематика таких занятий главным образом касалась текущего момента на фронтах и вопросов международного положения. 26 января 1943 г. командирам подводных лодок была прочитана лекция «Структура и назначение политорганов ВМФ». Качество таких сообщений не всегда было высоким, поэтому среди командиров возникали колкие шутки, которые болезненно воспринимались ответственными за политучебу. Например, С. Шибаев однажды сказал: «Что мне капитан Гузов, мне бы сам фельдмаршал Кутузов, тогда бы я послушал»5. Собеседование напоминало семинарские занятия в современном вузе, когда по заранее обозначенной теме офицерам задавались вопросы. При проведении занятий случались курьезы. Командир М-105 однажды попал в число критикуемых, поскольку за несколько часов до начала собеседования по теме «Современный этап Отечественной войны» прибежал в библиотеку за журналами, но быстро их вернул. Мотивировал свой поступок В.Н. Хрулев тем, что слишком много надо было читать6. Эти слова не прошли мимо командования бригады и были занесены в отчетные документы. Некоторые командиры к таким занятиям относились без какого-либо усердия. Они открыто говорили, что воюют в море хорошо и это подтверждается орденами и медалями, а о «политическом росте» никто их пока не спрашивал7. Политзанятия имели ряд недостатков. Из-за большого количества слушателей в аудитории в обсуждение главного вопроса не были вовлечены все участники собрания. Часто на подобных встречах находились одновременно руководители и подчиненные, что вызывало некоторые этические проблемы. Систематичностью данные занятия не обладали. Качество преподносимого материала иногда вызывало вопросы, а самостоятельным изучением научных трудов, например, В.И. Ленина и К. Маркса командиры практически не занимались.

Годовщины больших исторических событий становились поводом для активизации политической работы. Например, во время праздника в честь Октябрьской революции в бригаде всегда проходили митинги, на которых звучали традиционные в таких случаях клятвы и речи, выпускались тематические газеты, создавались радиопередачи.

Политработники СФ и бригады активно проводили работу и среди рядовых моряков. Некоторой проблемой для них стали те краснофлотцы, которых отправили на фронт летом 1941 г. в сухопутные части. По прошествии времени они возвращались на корабли, и некоторые из них распространяли негативную, деморализующую информацию. Например, некий Смирнов говорил своим сослуживцам, что в плену немцы убивают только коммунистов и комсомольцев1. Для противодействия таким моментам политработники активно стали расширять штат агитаторов. Они пришли на смену инструкторам по пропаганде в августе 1942г. Парторги бригады Шаповалов, Голубев, Сигалов активно вели такую работу. Агитаторы помогали парторгам, проводили беседы и разъясняли различные партийно-политические вопросы. В качестве агитаторов в БПЛ СФ в годы войны работало около 100 человек2.

Все перечисленные моменты во второй половине 1943 г. начали отражаться в газете «Боевой курс», которую выпускала бригада. Набор, верстка, коррекция, печать номеров шли в типографии газеты «Краснофлотец». «Боевой курс» выходила 2 раза в неделю в двухполосном формате с тиражом 250–300 экземпляров. Первый номер моряки отпечатали 2 августа 1943 г. В нем были приказы президиума ВС, поздравление от И.В. Сталина, информация о потоплении двух немецких кораблей подводной лодкой Н (так зашифровывали в печати секретное наименование), боевой истории лодок Щ-422 и М-172. Корреспонденты бригады со страниц газеты повествовали о важных решениях ЦК партии, политике СССР, награждениях орденами и медалями, жизни людей в тылу, спортивных достижениях подводников, событиях на фронтах, политзанятиях. Через газеты нельзя было критиковать офицерский состав, потому что снижался авторитет командира в глазах подчиненных. Однако это не значит, что офицер был защищен от критики. На страницах прессы разрешалась критика только краснофлотцев и младших командиров. Она должна была быть деловой, корректной и товарищеской.

В годы войны в бригаде было развернуто радиовещание3. Передачи выходили раз в неделю по 25–30 минут. Основные формы трансляции: радиогазета, выступление перед микрофоном, тематические передачи, концерты. Из них слушатели могли узнать о политических решениях руководства страны, боевых эпизодах на фронтах, мужестве и героизме защитников Родины, повседневной жизни в бригаде. Об этом морякам рассказывали три диктора. Приведем ряд тем, которые звучали в военное время по радио: «Роль и значение Московской и Тегеранской конференции», «О герое-подводнике Анатолии Шумихине» и т. п.4 При всех положительных моментах командование отмечало ряд недостатков в радиотрансляциях: некоторые программы готовились в спешке, нарушался график выхода в эфир, по радио не проводили лекции, доклады, консультации, в большом количестве транслировали записи концертов, радиоведущие не учитывали пожелания слушателей.

Каждую субботу в бригаде проходили инструктажи руководителей политбесед. На них обсуждались основные проблемы и задачи агитаторов и политработников. У моряков периодически появлялись острые политические вопросы, например почему после выхода из войны Финляндии сначала потребовали от нее контрибуцию на 600 млн долл., а потом снизили до 300 млн5. На все это должны были реагировать политработники, грамотно отвечая на подобные вопросы.

За проведение партийно-политической работы на подводных лодках отвечали заместители командиров по политчасти (с мая 1943 г. инструкторы), парторги и комсорги. В сентябре 1943 г. в каждом дивизионе лодок было создано свое партбюро6. На СФ их было 4. В актив партбюро дивизиона входило по 7–9 человек, которых выбирали сами моряки. Они должны были проводить политическую и агитационную работу. Самые активные моряки поощрялись руководством. Например, трюмный М-105 И. Корчма получил ценный подарок и грамоту 14 мая 1943 г. В числе лучших отмечали командиров В. Хрулева, Г. Щедрина, В. Таммана7.

На лодках, которые уходили в боевой поход, находились в ремонте или переводились на другой флот, политическая работа с экипажем не останавливалась. Когда позволяло время, то с личным составом проводили партсобрания, политбеседы, лекции, по радиосвязи принимали сводки информбюро, читали газеты, журналы, книги, создавали боевые листки, принимали людей в Коммунистическую партию. На подводной лодке М-105 в годы войны политическую работу активно реализовывали В. Теплов, Н. Хомутов, Н. Господченков. В походах агитаторы вели беседы с личным составом на темы «Советская интеллигенция в годы Великой Отечественной войны», «Судебный процесс о зверстве немецко-фашистских захватчиков на территории г. Харькова и Харьковской области» и т. п.

На лодках бригады создавались свои боевые листки. Хотя цензурой они не проверялись, но их тематика часто согласовывалась до выхода в море. Содержание боевого листка органично вписывалось в план по военно-политической работе. Эффективным средством агитации боевой листок становился, когда необходимо было решить такие государственные задачи, как, например, сбор средств по военному государственному займу1.

В боевых походах активно использовались альбомы «Факты обвиняют», где с помощью фотографий показывались зверства фашистов. Это была реакция командования на то, что отдельные моряки в разговорах с сослуживцами пытались восхвалять немецкие порядки и выражали недоверие к сообщениям советских СМИ о зверствах фашистов. Подобного рода настроения наблюдались в основном у тех, кто был призван из ранее оккупированных районов. Политуправление приказывало непрерывно вести работу по воспитанию ненависти к немецко-фашистским захватчикам.

В 1943 г. экипажи лодок бригады «Челябинский комсомолец» (М-105), «Ярославский комсомолец» (М-104), «Новосибирский комсомолец» (М-107), «Ленинский комсомол» (М-106) начали выстраивать шефские связи с жителями областей, на чьи средства они были построены. Процесс передачи морякам боевых кораблей всегда проходил в торжественной обстановке. На митингах звучали патриотические речи, музыка, поднимались флаги. Моряки телеграфировали в тыловые регионы о своих достижениях и отчитывались перед трудящимися о проделанной работе. Послания из Полярного через обкомы партии передавались на радио, их читали на комсомольских собраниях, занятиях всеобуча, в кружках и на курсах Осоавиахима. В ответ моряки получали похожие сообщения. Например, жители Челябинской области в апреле 1943 г. поздравили подводников лодки М-105 с победой: «Уверены, что вы увеличите свой боевой счет и нанесете новые грозные удары по врагу. Молодежь Челябинской области гордится Вами, друзья. Славные боевые дела подводников нашей комсомольской лодки воодушевляют молодых тружеников Южного Урала на трудовые подвиги. Комсомольский привет всем подводникам. Желаем новых успехов и побед»2. Такая переписка способствовала повышению морального духа и укреплению связей флота с советским обществом.

Большое внимание политотдел бригады подводных лодок уделял приему в Коммунистическую партию. С 1 июля 1941 г. по 1 июня 1943 г. 1 138 человек стали обладателями партийных билетов в БПЛ. Из них 140 человек были из комначсостава3. Всего к середине 1943 г. в бригаде насчитывалось 1 587 человек. 75,2 % моряков состояли в партии4. Все командиры подводных лодок имели партбилет5.

Таким образом, политическая работа в БПЛ СФ на протяжении всей войны проходила неравномерно. До 1943 г. она не была системной и разнообразной. Вопрос о ее эффективности остается открытым, поскольку отчетная информация скудна и не совсем объективна. За это время были совершены ошибки и просчеты, которые позже пытались исправлять. В 1943–1945 гг. политорганы бригады стали действовать более взвешенно. Партийно-политическая работа была выстроена по вертикали и связывала штаб СФ, штаб бригады, дивизионы бригады, подводные лодки. Она проходила среди всего личного состава непрерывно и дифференцированно, учитывала уровень образования подводников и текущие проблемы в бригаде.

Поскольку такая работа контролировалась главным политуправлением ВМФ, то методы и цели были одинаковы для всех моряков, а ее объемы и эффективность зависели от компетентности и количества работников, которые участвовали в ее реализации. Для политического воспитания подводников применялись различные средства и методы: наглядная агитация, лекции, выступления, политзанятия, чтение книг, газет, писем, радиотрансляции, кинопоказы. Они были направлены на политическое просвещение, укрепляли боевой дух бойцов и их моральную устойчивость. Все это способствовало победе над сильной гитлеровской Германией.