Понимание стресса у представителей поколений X, Y, Z

В статье представлены результаты эмпирического исследования, посвященного пониманию стресса у представителей поколений X, Y и Z. Основным для гипотезы стало предположение о том, что представители поколений X, Y и Z имеют различия в уровне и проявлении стресса, а также в его понимании. В рамках исследования использовались общетеоретические методы, методы семантического дифференциала для изучения ассоциативного поля понятия «стресс» и комплексная оценка проявления стресса Ю. В. Щербатых. Полученные результаты обрабатывались с помощью методов описательной статистики, непараметрического критерия Манна-Уитни и факторного анализа. Результаты исследования показали, что гипотеза о различии представления о стрессе, а также отличительном уровне его проявления у представителей поколений X, Y и Z не подтвердилась. Однако в ходе анализа было установлено, что интеллектуальный стресс является ключевым фактором, различающим уровень стресса между данными поколениями, а также что представители поколений X и Y имеют схожие взгляды на понимание стресса, а поколение Z демонстрирует незначительные отличия. Полученные данные могут быть полезными для психологического консультирования и для разработки программ по управлению стрессом для разных возрастных групп.