Понятие и сущность ресоциализации в социальных и философских науках

Автор: Кобылкина А.В.

Журнал: Общество: философия, история, культура @society-phc

Рубрика: Философия

Статья в выпуске: 1, 2024 года.

Бесплатный доступ

Выбор темы статьи обусловлен усилением значимости научных исследований процесса социализации и актуализацией проблемы ресоциализации вследствие перехода на совершенно новый этап в изучении глобальной проблематики развития и трансформации мировоззренческих устоев человека в современном обществе, ценностно-нормативной системы, а также ориентации на нее человека. Исследования процесса ресоциализации направлены на изучение механизмов и методов, которые помогают субъекту адаптироваться к новым условиям жизни, осваивать новые нормы, ценности, установки и образцы поведения. В рамках данной статьи проводится сравнительный анализ научных концепций понятия ресоциализации, определяется ее место в проблемном поле современных зарубежных и российских наук, рассматривается сущность данного феномена в условиях изменяющегося мира. Заключается, что проблема ресоциализации должна подниматься не только в социальных науках, но и в философских, в частности, она может стать предметом исследования в рамках философской антропологии, поскольку ее основной целью является изучение трансформации личности индивида, его представлений о мире и отношения к обществу и культуре.

Еще

Социализация, ресоциализация, социальная адаптация, социокультурная адаптация, аккультурация, интериоризация, рефлексия, саморефлексия, бикультурализм, билингвизм

Короткий адрес: https://sciup.org/149144763

IDR: 149144763   |   DOI: 10.24158/fik.2024.1.9

Список литературы Понятие и сущность ресоциализации в социальных и философских науках

  • Банных Г.А., Костина С.Н. Профессиональная ресоциализация в условиях цифровизации: содержание и факторы успешности // Социально-трудовые исследования. 2021. № 2 (43). С. 119-131. https://doi.org/10.34022/2658-3712-2021-43-2-119-131.
  • Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности: трактат по социологии сознания. М., 1995. 323 с.
  • Быховская И.М., Горяинова О.И. Социализация и инкультурация личности: сравнительный анализ общественно значимых практик // Культурология: имя собственное (к 70-летию Андрея Яковлевича Флиера). М., 2021. С. 172-189.
  • Гидденс Э. Социология. М., 1999. 704 с.
  • Исаева Л.А. Ресоциализация осужденных к лишению свободы // Право и практика. 2018. № 4. С. 145-149.
  • Ковалева А.И., Перинская Н.А. Ресоциализация // Знание. Понимание. Умение. 2016. № 1. С. 297-300. https://doi.org/10.17805/zpu.2016.1.26.
  • Колесникова Н.Е., Шипилов А.И. Актуальные проблемы ресоциализации осужденных молодежного возраста, отбывающих наказание в виде лишения свободы // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2014. № 3 (58). С. 47-50.
  • Позднякова О.В. Социальная адаптация как стадия социализации личности // Социально-экономические явления и процессы. 2011. № 5-6 (27-28). С. 362-366.
  • Приходько И.П., Карачева Е.А. Психологические аспекты ресоциализации мигрантов // Сфера знаний: научное взаимодействие в рамках образовательного процесса. Казань, 2018. С. 206-213.
  • Рыбак М.С., Хаитжанов А. Особенности воспитательной работы по ресоциализации осужденных // Интеграция образования. 2012. № 1 (66). С. 62-66.
  • Смелзер Н. Социология. М., 1998. 112 с.
  • Фатыхова Л.А. Понятие интериоризации и процесс интериоризации речи // Вестник Башкирского университета. 2012. Т. 17, № 1. С. 194-195.
  • Черникова И.В. Трансдисциплинарные методологии и технологии современной науки // Вопросы философии. 2015. № 4. С. 26-35.
  • Якса Н.В. Социальный опыт как составляющая социализации личности // Научный вестник Крыма. 2018. № 1 (12). С. 1-7.
  • Cuellar I., Arnold B., Maldonado R. Acculturation Rating Scale for Mexican Americans-II: A Revision of the Original ARSMA Scale // Hispanic Journal of Behavioral Sciences. 1995. Vol. 17, iss. 3. P. 275-304. https://doi.org/10.1177/07399863950173001.
  • Kennedy D.B., Kerber A. Resocialization: an American Experiment. N. Y., 1973. 191 p.
  • Neiterman E., Bourgeault I.L. Professional Integration as a Process of Professional Resocialization: Internationally Educated Health Professionals in Canada // Social Science and Medicine. 2015. Vol. 131. P. 74-81. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2015.02.043.
  • Redmond J.F., Moffat J.G. Comprehensive Design for Bilingual-Bicultural Education. Chicago, 1974. 76 p.
  • Rivera W.M. Reflections on the Forces for Adult Re-Socialization and Thoughts on the Self as Capable of "Re-Emergence". N. Y., 1972. 23 p.
Еще
Статья научная