Понятие суицида и суицидального поведения. "Игры смерти" в социальных сетях
Автор: Москвина И.В., Сидорова Д.В.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 6 (58), 2021 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме суицида и суицидального поведения. Разграничены понятия «суицид», «суицидальное поведение». Рассмотрены виды суицидального поведения. Дается развернутое описание игр смерти, которые были популярны в социальных сетях.
Суицид, суицидальное поведение, подростковый возраст, игры смерти, "синий кит"
Короткий адрес: https://sciup.org/140288748
IDR: 140288748
Текст научной статьи Понятие суицида и суицидального поведения. "Игры смерти" в социальных сетях
Суицид (от англ. suicide — самоубийство) — акт самоубийства, совершаемый человеком в состоянии сильного душевного расстройства либо под влиянием психического заболевания [2].
Суицидальная активность возрастает с 14-15 лет и достигает максимума в 16-19. Период подросткового взросления тяжелый, так как именно в это время активно идет процесс полового созревания, возникает интерес к противоположному полу, ребенок начинает считать себя взрослым.
Суицидальное поведение - это проявление суицидальной активности - мысли, намерения, высказывания, угрозы, попытки, покушения на свою жизнь [4].
А.Е. Личко выделяет три вида суицидального поведения у подростков: демонстративное, аффектное, истинное [3].
В основе демонстративного поведения лежит желание ребенка обратить на себя внимание. Суицид в данном случает выступает средством привлечения внимая взрослых, чтобы они помогли ребенку справиться с внутренними переживаниями. Как правило, при таком виде поведения подростки режут себе вены, принимают большую дозу таблеток.
В момент аффектного суицидального поведения ребенок кончает с жизнью быстро, так как в это время эмоции переполняют все его тело. Им движут гнев, сильная обида и подросток бездумно совершает непоправимое действие.
Под истинным суицидальным поведением понимается четко продуманный план. Подросток долгое время готовится к самоубийству, продумывает, как и где оно будет происходить. При истинном суицидальном поведении подростки сбрасываются с высоток, вешаются.
В последние годы появились «Игры смерти», под ними понимается «формирование и/или реализация мысли о самоубийстве посредством разнообразных форм участия в интернет-коммуникации» [5, с. 47]. Впервые такие игры были организованы в 2015 году в социальной сети «ВКонтакте». Цель данных групп – склонить ребенка к суициду.
Интернет – сеть, в которой находится огромное количество информации, в том числе и такой, которая может подрывать жизнеутверждающие ценности подростка. Современные дети большую часть свободного времени проводят в социальных сетях. Нередко в них можно наткнуться на фото и видеоматериалы самоубийств. В таких сообществах идет активная пропаганда самоуничтожения.
Основная задача государства – это защита ребенка от получения информации, которая может подорвать его психологическое и моральное состояние.
Что же представляют из себя «Группы смерти»? Это группы в социальных сетях, которые в формате игры при помощи кураторов вовлекают детей к совершению самоубийства.
В наши дни существуют разные способы склонения детей к раздражительности, депрессивному состоянию, а затем суициду: романтизация смерти, «элитарность» [5, с. 48]: ребенку начинаю внушать, что он не такой, как все, а особенный; окружают его «поддержкой»; создают соревнования между участниками групп; активно подчеркиваю негативные стороны мира: родители не способны тебя понять; жизнь не имеет смысла; люди – ничтожные существа и т.д.
За каждым участником игры закреплен куратор. Он велит ребенку завести будильник на 4.20 и проснуться, или он позвонит сам. Почему именно это время? Потому что именно в 4.20 идет активная фаза сна.
Когда ребенок начинает каждый день просыпаться в это время, его нервная система становится неустойчивой, он раздражителен.
Самое страшное задание – последние. В нем нужно инсценировать собственную смерть. Например, вскрыть вены, лечь на рельсы перед проходящим поездом или лечь на проезжую часть.
Как правило, дети, которые доходят в этой игре до финального задания погибают.
По какой причине дети начинают играть? Недостаток внимания со стороны родителей, они не интересуются, как у ребенка дела, как прошел день, чем он занимался. Забота близких людей нужна в любом возрасте.
Одной из причин может являться конфликт с одноклассниками, отсутствие друзей, проблемы в школе. Именно переживание проблем в одиночку толкает ребенка к необдуманным поступкам и к попыткам любой ценой привлечь внимание к себе.
Все эти особенности учитываются кураторами «Игр смерти» и при помощи них они манипулируют детьми и доводят их до самоубийства.
В нашей стране 9 декабря 2010 года был принят Федеральный Закон N436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию". Роспотребнадзором была проведена экспертная оценка более 90 000 ссылок на страницы сайтов в информационно-коммуникационной сети «Интернет». В 95% случаев материалы, размещенные на страницах, были признаны запрещенными к распространению в Российской Федерации, т.к. содержали информацию о способах совершения самоубийства, а также призывы к его осуществлению. [1]. Были приняты строгие меры уголовного наказания за доведение до суицида: статья 110 УК «Доведение до самоубийства», по данной статье грозит срок лишения свободы от восьми до пятнадцати лет.
В свою очередь родители, школа, классные руководители должны внимательно смотреть за детьми, интересоваться их жизнью и при малейших отклонениях незамедлительно реагировать.
Список литературы Понятие суицида и суицидального поведения. "Игры смерти" в социальных сетях
- Ежегодный доклад Уполномоченного по правам ребенка в Новосибирской области "О соблюдении прав и законных интересов ребёнка в Новосибирской области" (в 2018 году). URL: https://nskdeti.nso.ru/sites/nskdeti.nso.ru/wodby_files/files/page_18/otchet-rebenok-2018.pdf (дата обращения: 12.06. 2021).
- Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://erusds.ru/pedagogicheskij-slovar-2/ свободный, язык русский. [Дата обращения: 15.03.2021].
- Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - СПб.: Медицина, 1983. - 259 с.
- Раннее выявление признаков суицидального поведения и оказания психолого-педагогической помощи детям в кризисных ситуациях. Министерство образования и науки Мурманской области ГАУДПО МО "Институт развития образования". - Мурманск, 2019. - 26 с.
- Сидорова, М.Ю., Мацепуро, Д.Г., Гайбуллаев, А.З. Киберсамоубийство и цифровой селфхарм: общая проблематика и компьютерные решения. Часть 1/ М. Ю. Сидорова, Д. Г. Мацепуро, А. З. Гайбуллаев // Социальная и клиническая психиатрия. Том 28. - 2018. - № 3. - С. 92-104.