Постиндустриальная социальность: расходы или инвестиции в человека?

Сложная дуалистическая природа человека, генетически содержащая в себе наряду с рациональным составляющим элементы бессознательного, диалектически сопряжена с различными иерархическими ступенями социальной общности людей, где они ожидают иметь право на удовлетворенность своим трудом, найти защиту своих благих интересов и реализацию гражданской позиции и т.д., что может быть достигнуто в социальном государстве, характеризуемом, в частности, высоким уровнем благосостояния, правовой защищенности людей, их высокой социальностью, т.е. способностью к социальным действиям. Поскольку в социальности обширное место занимают приобретенные способности человека, необходимые для реализации его жизненных форм и успешного взаимодействия между членами общества, важное значение имеет деятельность властных структур по поддержке институтов гражданского общества, культурно-нравственному воспитанию, всестороннему физическому и духовному развитию человека с использованием экономических, политических, правовых и институциональных механизмов. Насущной сегодня становится проблема нового определения «социальности человека», соотнесения его сущности с уровнем финансово-экономическо-го развития государственности на современном этапе, значимости образования для развития истинной социальности. В силу данного обстоятельства должен решаться вопрос о необходимости изменения системы финансирования образования в России в соотнесении с существующими системами в этой сфере в странах Западной Европы и СШ