Потенциал дистанционного обучения на базе МООК в целях повышения квалификации и переобучения работников предприятий

Весной 2020 года всеобщее дистанционное обучение стало одной из новаций, которую привнесла в систему высшего образования пандемия COVID-19. Образовательные учреждения по всему миру были вынуждены экстренно переводить свои программы в цифровой формат. Как показала практика, использование дистанционного обучения в цифровом формате достаточно актуально в условиях нестабильной внешней среды и имеет определенные перспективы в области профессиональной подготовки специалистов в российских вузах. В современных экономических условиях, связанных с кризисом, вызванным мировой пандемией COVID-19, повышение квалификации и переобучение работников предприятий на базе платформ бесплатного дистанционного обучения МООК стало одной из новаций. Как показала практика, использование дистанционного обучения в цифровом формате на базе платформ МООК достаточно актуально в условиях сложившейся нестабильной внешней среды и, несмотря на ряд недостатков, имеет определенный потенциал для повышения квалификации и переобучения работников предприятий. В статье показано, что, используя обучение в виртуальной реальности, можно создать корпоративные обучающие программы, которые будут более эффективными, чем традиционные методы. Применение авторского подхода, основанного на методах научного обобщения и сравнительного анализа, позволило установить, что обучение сотрудников - это один из самых популярных и эффективных способов использования виртуальной реальности в бизнесе. Практическая значимость проделанной работы заключается в том, что она может послужить основой для дальнейших научных изысканий в области применения современных корпоративных продуктов виртуальной реальности для обучения работников предприятий на основе зарубежного опыта.