Потенциал и барьеры развития образовательного туризма в Санкт-Петербурге

Образовательный туризм имеет давние традиции в России и других странах. Жажда открытий, желание путешествовать и узнавать что-то новое - врожденные свойства человека. Еще в V-VI веках до нашей эры поэты, философы и мудрецы путешествовали и познавали мир. Образовательный туризм в России зародился намного позже, чем в Европе, и его зарождение тесно связано с именем Петра Великого, при правлении которого молодых людей отправляли в другие страны для приобретения различных практических навыков. В свою очередь, из-за границы в Россию приезжали молодые люди, занимавшиеся изучением ремесла у русских мастеров.

В наше время образовательный туризм находится на стадии возрождения. Интерес иностранных граждан к истории и культуре России возрастает в геометрической прогрессии. Но однообразные экскурсионные программы многим кажутся уже недостаточно интересными. Современный турист хочет большего. Например, отдыха, позволяющего не только расслабиться и отдохнуть, но и приобрести нужные знания и навыки, прикоснуться ближе к культуре и истории нашей страны.

В настоящее время русский язык набирает популярность и начинает использоваться в мировом бизнесе, спорте и на политической арене. К большому сожалению, туристы-иностранцы почти ничего не знают о том, что Россия предлагает образовательные туры. Это связано с тем, что организаций, занимающихся предоставлением образовательных туров, катастрофически мало [1]. На территории других стран нет российских представительств или единого бюро, которые занимались бы организацией образовательных туров для иностранцев. Это является самым существенным препятствием для развития рассматриваемого вида туризма в Санкт-Петербурге и в России в целом.

В странах, показывающих максимальный интерес к изучению русской культуры и языка (например, Индия, Китай) можно организовать российское бюро по организации образовательных туров, или бюро, которое будет предоставлять заинтересованным иностранным гражданам детальную информацию о существующих турах. Образовательный тур может быть в форме стажировки для студентов в российских вузах, курсов для бизнесменов, летних языковых курсов и др. и каждым видом занимается отдельная организация. А единое бюро генерировало бы всю информацию, перенаправляя иностранного гражданина сразу в нужную компанию. Такое бюро могло бы заниматься рекламой российских образовательных туров на территории иностранного государства. Помимо этого, может быть создано приложение для смартфона или единое информационное пространство в интернете, в котором была бы «сконцентрирована» вся актуальная информация об образовательных возможностях для иностранцев в Санкт-Петербурге.

Рассматриваемый вид туризма является перспективным для Санкт-Петербурга. Безусловно, образовательный туризм является одним из самых потенциально выгодных в финансовом плане для государства, поскольку привлечение иностранных граждан в Россию позволяет прогнозировать их желание, после ознакомления с нашей страной, здесь остаться для дальнейшего обучения. Поэтому государство должно обратить внимание на этот вид туризма, так как в законодательстве отсутствует какое-либо его правовое определение. Также, стоит отметить отсутствие программ по развитию образовательного туризма [3]. В программе развития туризма в

Санкт-Петербурга об образовательном туризме также нет упоминания. Это является одним из важнейших барьером развития данного вида туризма.

Государство должно оказывать помощь туристическим организациям, которые занимаются образовательными турами. Процесс организации данного тура очень сложен, нужно взаимодействие с вузами, гимназиями и т.д., также для иностранных граждан требуется огромное количество документов для посещения России (особенно школьникам). Кроме того, данный вид туризма организовывается индивидуально под каждого заказчика, исходя из его возраста, языковой подготовки, предпочтений по программе. Поэтому предприятия в сфере туризма опасаются браться за образовательный туризм и, соответственно, в Санкт-Петербурге так мало данных организаций. Государство должно вести диалог с другими странами о взаимодействии в этой сфере туризма и упрощении бумажной волокиты.

В каждом российском городе есть высшие учебные заведения, при которых могли бы быть созданы языковые курсы для студентов-иностранцев, бизнесменов и всех желающих изучать русский язык. В каждом вузе Санкт-Петербурга есть факультет иностранных языков и кафедра русского языка, как иностранного. Это именно те ресурсы, которые необходимы для организации образовательного тура. Преподаватели имеют нужную квалификацию и это именно тот потенциал, который нужен для развития образовательного туризма и который, к большому сожалению, не используется в настоящее время. В сочетании с экскурсионными программами, такие туры могли бы стать очень популярными среди иностранцев [3].

Уникальные исторические объекты - еще один важнейший фактор, способный предопределить успешное развитие образовательного туризма в том или ином российском регионе, поскольку знакомство с историческими объектами и историей в целом является сильнейшим побудительным туристским мотивом. Из всех российских регионов именно Санкт-Петербург привлекает иностранных туристов больше всего. Город имеет огромный потенциал, предлагая туристам разные исторические и культурные объекты. Но историческое наследие нуждается в продвижении на туристский рынок, что делает необходимым распространение национальными туристскими организациями информации об историческом потенциале города. В частности, о том, что сейчас имеется возможность сочетания экскурсионных программ с языковыми курсами. Кроме того, Санкт-Петербург располагает огромным количеством загородных лагерей для школьников. Эти лагеря могут быть использованы в качестве языковых лагерей для иностранцев. Они могут изучать там русский язык, историю нашей страны и проживать на территории данного лагеря.

Современная динамика развития международных отношений и мировой экономики привела к увеличению популярности такого «полезного отдыха». Согласно данным, представленным Всемирной Молодежной, Студенческой и Образовательной Туристической Конфедерацией, за последние несколько лет общее количество студентов-иностранцев, которые готовы совмещать отдых и приключения с пользой для своего развития в России, увеличилось на 40 процентов.

Основываясь на сказанном выше, приходим к выводу, что образовательный туризм в Санкт-Петербурге - довольно перспективное направление, привлекающее внимание все большего числа туристов из разных стран. Современные туристы хотят все большего, например, отдыха, позволяющего не просто расслабиться, но и получить новые языковые знания. Главная задача в продвижении и развитии образовательного туризма заключается в том, чтобы сделать его более доступным для иностранных туристов (в частности, создание единой информационной базы, увеличение количества образовательных туров в Санкт-Петербурге, ориентированных на граждан других стран, взаимодействие туристических операторов с вузами Санкт-Петербурга). Кроме того, необходим диалог между государством и турагентствами, занимающимися образовательными турами в вопросах организации и взаимодействии с другими странами в данном вопросе.