Повышение качества дополнительного образования через системное внедрение технологии творческой проектной деятельности

Автор: Исаханова О.Г.

Журнал: Педагогическая перспектива.

Статья в выпуске: 1 (17), 2025 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматривается проблема недостаточной теоретико-методологической и практической разработанности способов развития творческого потенциала одарённых и талантливых обучающихся через творческую проектную деятельность в системе дополнительного образования. Технология творческой проектной деятельности рассматривается как вид образовательной технологии, обеспечивающей создание продуктов, обладающих новизной и общественной значимостью. Представлена авторская модель системного внедрения технологии творческой проектной деятельности, включающей нормативно-правовой, ресурсно-методический, операциональный и мониторинговый компоненты. Модель основана на деятельностном, творческом и интегративном подходах и направлена на обеспечение нового качества дополнительного образования, ориентированного на поддержку и развитие творческого потенциала обучающихся. Предложен комплекс педагогических условий для эффективной реализации модели, включающий: методическое сопровождение деятельности педагогов, организацию совместного творчества педагогов, обучающихся и их родителей, а также формирование интегративных знаний и умений посредством межпредметных заданий.

Еще

Дополнительное образование, творческая проектная деятельность, творческая олимпиада, совместная творческая деятельность

Короткий адрес: https://sciup.org/14131665

IDR: 14131665   |   DOI: 10.55523/27822559_2025_1(17)_64

Статья научная