Повышение медиаграмотности студентов-филологов путем организации аналитической работы над прецедентными текстами
Автор: Пирманова Назира Исмековна
Журнал: Медиа. Информация. Коммуникация @mic-iej
Рубрика: Медиа-информационная грамотность и медиаобразование
Статья в выпуске: 25, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются пути повышения медийной и информационной грамотности студентов-филологов, в частности, организация аналитической работы над прецедентными текстами, прецедентными феноменами, прецедентными именами и прецедентными ситуациями. Система работы над прецедентными текстами включает семантический анализ, лингвокультурологический и культуроведческий комментарии, стилистический анализ, выполнение творческих заданий, а именно - подготовку собственного медиапродукта.
Медийная и информационная грамотность, прецедентный текст, прецедентное имя, этномаркер
Короткий адрес: https://sciup.org/147218079
IDR: 147218079
Список литературы Повышение медиаграмотности студентов-филологов путем организации аналитической работы над прецедентными текстами
- Жилавская, И. В. Медиаинформационная грамотность как новая грамотность информационного общества / И. В. Жилавская // Журналист. Социальные коммуникации. - 2011. - № 4. - С. 34-45.
- Гендина, Н. И. Информационная культура и медиаграмотность в России [Текст] / Н.И. Гендина // Знание. Понимание. Умение. - 2013. - № 4. - С. 77 - 83.
- Гендина, Н.И. Формирование информационной и медиаграмотности в условиях информационного общества: новая инициатива ЮНЕСКО и проблемы российского информационного образования / Н.И. Гендина // Научный диалог: журнал научных публикаций / Центр научных и образовательных проектов. - 2012. - №1 Педагогика. Психология. - С. 140 - 161.
- Красных, В.В. Когнитивная база и прецедентные феномены в системе других единиц в коммуникации [Текст] //В.В.Красных, Д.Б.Гудков, И.В.Захаренко, Д.Б. Багаев. - "Вестник МГУ". - 1997. - № 3. - С. 62-85.
- Слышкин, Г.Г. От текста к символу: лингвокультурные компоненты прецедентных текстов в сознании и дискурсе [Текст] / Г.Г. Слышкин. - М.: Academia, 2000. -139 с.
- Красных, В.В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология: Курс лекций [Текст]/ В.В. Красных. - М.: ИТДГК "Гнозис", 2002. - 284 с.
- Костомаров, В.Г. Как тексты становятся прецедентными [Текст] //В.Г. Костомаров, Н.Д. Бурвикова. - РЯЗР. - 1994. - №1. - С.73-76
- Гришаева Л. И. Прецедентный текст как универсальное средство передачи и хранения культурной информации // Политическая лингвистика / отв. ред. А.П. Чудинов; Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2008. Вып. 24. С. 118-123.
- Дубовицкая Л. В. Функции прецедентности иконических компонентов креолизованных текстов//Вестник МГОУ, Серия "Лингвистика", № 2/2012. - С. 15-20.
- Русское культурное пространство: лингвокультурологический словарь / И. С. Брилева; Н. П. Вольская; Д. Б. Гудков; И. В. Захаренко; В. В. Красных. - Москва: Гнозис, 2004. - Выпуск 1. - 2004. - 318 с.
- Березович Е.Л. Садиться не в свои сани: этнолингвистический комментарий к фразеологизму // Slavica Svetlanica. Язык и картина мира: К юбилею С. М. Толстой. - М.: Индрик, 2013. - С. 169-178.
