Практико-ориентированная подготовка как основа развития клинической компетентности медсестёр в Кыргызстане

Цель исследования - анализ современного состояния клинической компетентности (КК) медицинских сестёр Кыргызской Республики, выявление факторов её формирования, а также разработка предложений по совершенствованию образовательных и практических программ медицинских колледжей. Методологическая база исследования включала теоретический анализ отечественной и зарубежной литературы, изучение нормативных документов КР, обзор международных подходов к подготовке медсестёр, а также качественное исследование с использованием полуструктурированных интервью с 42 медсестрами и 14 преподавателями колледжей. Результаты показали, что основными дефицитами практической подготовки являются ограниченная продолжительность практик, недостаток квалифицированного наставничества и слабая интеграция колледжей с организациями здравоохранения. Определены ключевые организационно-профессиональные барьеры: высокая рабочая нагрузка, ограниченные возможности повышения квалификации, низкая мотивация и недостаточная поддержка со стороны руководства. Респонденты отметили необходимость обновления образовательных программ, внедрения симуляционного обучения, усиления дуального обучения и разработки практико-ориентированных модулей. Исследование демонстрирует, что системная модернизация среднего медицинского образования является ключевым фактором повышения клинической компетентности медсестёр. Предложенные меры способствуют формированию профессиональных навыков, повышению качества ухода за пациентами и укреплению кадрового потенциала системы здравоохранения.