Права человека как ценность развития личности в обществе знания

Автор: Пушкарва Елена Александровна, Пушкарев Юрий Викторович

Журнал: Science for Education Today @sciforedu

Статья в выпуске: 3 (43), 2018 года.

Бесплатный доступ

Проблема и цель. В статье представлено исследование по проблеме методологического обоснования концепции прав человека в современных условиях развития общества. Цель статьи - определить основные аксиологические основания концепции прав человека для эффективного развития личности в обществе знания. Методология. Методология исследования основана на общенаучных методах теоретического познания, методах системного анализа, сравнения и обобщения зарубежных и российских исследований по проблеме методологического обоснования концепции прав человека. Результаты. Развитие прав человека авторами рассматривается как социальный феномен, включенный в общую динамику общественных процессов, прежде всего, в контекст современных глобализационных процессов. Отмечается, что существующие в современном мире процессы глобализации способствовали интенсификации процессов познания универсальных правовых ценностей. Уточняется содержание категории «права человека», образующей в своей совокупности основу правового статуса личности. Обобщаются основные этапы генезиса формирования категории прав человека как особой социальной ценности. Подчеркивается специфика понимания прав человека в России, основанная на изначальной связи между правом и нравственностью. В эпоху глобализации происходит изменение акцента ценностных оснований, однако категория права человека понимается, прежде всего, как глубокая ценностная категория, которую необходимо определять в качестве фундаментальных в условиях изменяющихся ценностей современного общества. Особое внимание уделяется в данном контексте образованию как системе, способствующей не только усвоению ценностных категорий, но их сохранению и, как следствие, успешной адаптации личности в современных изменяющихся условиях. Знание и информация в контексте проблем гуманитаризации образования являются не только базовыми эпистемологическими и социокультурными ресурсами современного общества, но и способствуют соблюдению прав человека, обеспечению его самореализации. Заключение. Делается обобщающий вывод об аксиологических основаниях концепции прав человека для развития личности в обществе знания.

Еще

Система ценностей, правовые ценности, концепция прав человека, развитие личности, развитие общества, общество знания, процессы глобализации

Короткий адрес: https://sciup.org/147229354

IDR: 147229354 | DOI: 10.15293/2226-3365.1803.06

Список литературы Права человека как ценность развития личности в обществе знания

Пфаненштиль И. А. Глобализация: проблемы и перспективы: монография. -Красноярск: Красноярский государственный технический университет, 2006. -484 с.
Пушкарёв Ю. В., Пушкарёва Е. А. Образование общества знания: специфика современного развития. -Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2014. -196 с.
Ulriksen M. S., Plagerson S. Social Protection: Rethinking Rights and Duties//World Development. -2014. -Vol. 64. -P. 755-765. DOI: 10.1016/j.worlddev.2014.07.009
Stavropoulou M., Holmes R., Jones N. Harnessing informal institutions to strengthen social protection for the rural poor//Global Food Security. -2017. -Vol. 12. -P. 73-79. DOI: 10.1016/j.gfs.2016.08.005
Fiszbein A., Kanbur R., Yemtsov R. Social Protection and Poverty Reduction: Global Patterns and Some Targets//World Development. -2014. -Vol. 61. -P. 167-177. DOI: 10.1016/j.worlddev.2014.04.010
Осояну Н. Г. Концепция идентичностей и эффективные формы защиты прав человека//Вестник РГГУ. Серия: Политология. История. Международные отношения. Зарубежное регионоведение. Востоковедение. -2013. -№ 1 (102). -С. 236-247.
Cole W. M. Too much of a good thing? Economic growth and human rights, 1960 to 2010//Social Science Research. -2017. -Vol. 67. -P. 72-90.
DOI: 10.1016/j.ssresearch.2017.08.002
Grigonis S. EU in the face of migrant crisis: Reasons for ineffective human rights protection//International Comparative Jurisprudence. -2016. -Vol. 2, Issue 2. -P. 93-98.
DOI: 10.1016/j.icj.2017.01.003
Van Heuvelen T. Unequal views of inequality: Cross-national support for redistribution 1985-2011//Social Science Research. -2017. -Vol. 64. -P. 43-66.
DOI: 10.1016/j.ssresearch.2016.10.010
Fors-Owczynik K. L. Monitoring migrants or making migrants ‘misfit'? Data protection and human rights perspectives on Dutch identity management practices regarding migrants//Computer Law & Security Review. -2016. -Vol. 32, Issue 3. -P. 433-449.
DOI: 10.1016/j.clsr.2016.01.010
Mantelero A. Personal data for decisional purposes in the age of analytics: From an individual to a collective dimension of data protection//Computer Law & Security Review. -2016. -Vol. 32, Issue 2. -P. 238-255.
DOI: 10.1016/j.clsr.2016.01.014
Van Dijk N., Gellert R., Rommetveit K. A risk to a right? Beyond data protection risk assessments//Computer Law & Security Review. -2016. -Vol. 32, Issue 2. -P. 286-306.
DOI: 10.1016/j.clsr.2015.12.017
Zhang J., Leoncini R., Tsai Y. Intellectual property rights protection, labour mobility and wage inequality//Economic Modelling. -2018. -Vol. 70. -P. 239-244.
DOI: 10.1016/j.econmod.2017.11.006
Lievens E., Verdoodt V. Looking for needles in a haystack: Key issues affecting children's rights in the General Data Protection Regulation//Computer Law & Security Review. -2018. -Vol. 34, Issue 2. -P. 269-278.
DOI: 10.1016/j.clsr.2017.09.007
Мусаев М. А. Правовой гуманизм и его формы//Юридическая наука: история и современность. -2016. -№ 4. -С. 24-37.
van der Ploeg L., Vanclay F. Challenges in implementing the corporate responsibility to respect human rights in the context of project-induced displacement and resettlement//Resources Policy. -2018. -Vol. 55. -P. 210-222.
DOI: 10.1016/j.resourpol.2017.12.001
Балаян Э. Ю. Некоторые аспекты проблемы защиты прав человека в условиях современных глобализационных преобразований//Черные дыры в Российском законодательстве. -2011. -№ 3. -С. 9-13.
Пушкарёва Е. А. Ценностные основания современного взаимодействия образования и науки: монография. -Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2014. -172 с.
Погорлецкая И. И. Актуальные проблемы соотношения универсальных и национальных правовых ценностей в условиях современных обществ//Знание. Понимание. Умение. -2016. -№ 2. -С. 307-319.
Зайцева И. В., Герасимова Е. Е. Сущность категории «права человека» -фундаментальная ценность глобальной цивилизации//Молодий вчений. -2014. -№ 1 (03). -С. 100-103.
Кантипенко Е. А. Развитие понятия «достоинство человека» как нравственно-правовой категории концепции прав человека//Труды Института государства и права Российской академии наук. -2015. -№ 2. -С. 14-21.
Пушкарёва Е. А. Права человека как аксиологическая философско-правовая концепция в современной социальной ситуации//Сибирский международный. -2018. -№ 20. -С. 65-71.
Невинский В. В. Права человека как социальная ценность в контексте мировой истории//Вестник Саратовской государственной юридической академии. -2013. -№ 4 (93). -С. 197-204.
Козырев А. П. Проблема человеческого достоинства в прошлом и настоящем русской мысли//Тетради по консерватизму. -2015. -№ 3. -С. 73-77.
Черных С. Н. Право и справедливость как ценности социального процесса//Вестник Воронежского государственного технического университета. -2009. -Т. 5, № 12. -С. 260-263.
Карташкин В. А. Универсализация прав человека и традиционные ценности человечества//Современное право. -2012. -№ 8. -С. 3-9.
Pisoňová M. Philosophical explication of requirements on the process of education -Novelty or Relic?//XLinguae. -2016. -Vol. 9, Issue 1. -P. 83-90.
DOI: 10.18355/XL.2016.09.01.83-90
Судоргина Л. В. Индивидуальное сопровождение участников образовательных отношений как основа качественного образования//Вестник педагогических инноваций. -2016. -№ 3. -С. 78-85.
Плиткина С. М. О роли индивидуального внимания и дифференциации обучения в учреждениях общественного воспитания для детей и подростков//Вестник педагогических инноваций. -2014. -№ 4. -С. 96-102.
Auer R. A. Human capital and the dynamic effects of trade//Journal of development economics. -2015. -Vol. 117. -P. 107-118.
DOI: 10.1016/j.jdeveco.2015.07.004
Пушкарёва Е. А., Пушкарёв Ю. В. Специфика ценностных оснований современного гуманитарного образования в условиях мировых социальных перемен//Сибирский международный. -2015. -№ 17. -С. 188-191.
Phillips F., Ching-Ying Yu., Hameed T., El Akhdary M. A. The knowledge society's origins and current trajectory//International Journal of Innovation Studies. -2017. -Vol. 1, Issue 3. -P. 175-191.
DOI: 10.1016/j.ijis.2017.08.001
Rodríguez D., Busco C., Flores R. Information technology within society's evolution//Technology in Society. -2015. -Vol. 40. -P. 64-72.
DOI: 10.1016/j.techsoc.2014.08.006
Баш Л. М., Боброва А. В., Вячеслова Г. Л., Кимягарова Р. С., Сендровиц Е. М. Современный словарь иностранных слов. Толкование, словоупотребление, словообразование, этимология. -М., 2001. -С. 163-164.
Естественное право . -URL: http://ponjatija.ru/node/98 (дата обращения 14.03.2018)
Нерсесянц В. С. Философия права. -М.: Норма, 2005. 656 с.
Теория естественного права в истории политико-правовой мысли . -URL: http://biofile.ru/his/25842.html (дата обращения 14.03.2018)
Теории естественного права . -URL: http://helpiks.org/8-18922.html (дата обращения 14.03.2018)
Борзенко И. М., Кувакин В. А., Кудрина А. А. Основы современного гуманизма. -М., 2002.
Бессонов Б. Н., Делокаров К. Х., Ключко О. И., Кондратьев В. М., Никифоров А. Л. Ценностные основания образования: специфика России. -М., 2016.
Розов Н. С. Ценности в проблемном мире: философские основания и социальные приложения конструктивной аксиологии. - Новосибирск: Изд-во НГУ, 1998. - С. 193.
Наливайко Н. В. Философия образования: формирование концепции. -Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2008. -272 с.
Кондратьев В. М. Идея: содержание и форма выражения//Знание и информация в современном образовании: Антиномии теории и практики. -М., 2016. -С. 168-173.
Делокаров К. Х. Знание, информация и поиск новой образовательной парадигмы//Знание и информация в современном образовании: Антиномии теории и практики. -М., 2016. -С. 11-46.
Делокаров К. Х. Знание, информация и поиск новой образовательной парадигмы//Знание и информация в современном образовании: Антиномии теории и практики. -М., 2016. -С. 17.

Еще

Статья научная