Правовое мышление как основа формирования будущих специалистов в юридической сфере
Автор: Воропаева Кристина Евгеньевна
Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Рубрика: Общетеоретические и отраслевые проблемы юридической науки и практики
Статья в выпуске: 4 (83), 2020 года.
Бесплатный доступ
Введение. Цель - выяснение оснований и перспектив развития правового мышления у студентов юридического профиля. Материалы и методы. В работе используются результаты социологического исследования, респондентами которого являлись студенты (300 человек) Юридического института Красноярского государственного аграрного университета. Учитываются полученные при анкетировании данные относительно процесса приобретения профессиональных знаний и формирования правового мышления у студентов юридического института. Результаты и обсуждение. Обращается внимание на правовое мышление как обобщенную характеристику исследовательской деятельности, направленной на критическую оценку и профессиональное понимание правовой действительности. Без высокого уровня правового мышления у лиц юридической профессии будет невозможным эффективное осуществление профессиональной деятельности и получение соответствующего правового результата. Выводы. При формировании личности будущего юриста особое внимание обращается на развитие его правовой культуры, социальной ответственности и гражданской активности.
Правовое мышление, юридическое образование, правовая культура, правовая активность, мотивация, правовая действительность, образовательная организация
Короткий адрес: https://sciup.org/149125108
IDR: 149125108 | УДК: 34.340 | DOI: 10.24411/1999-6241-2020-14015
Legal thinking as the basis for future law specialists' formation
Introduction. The paper focuses on the establishment of individual elements of law education in Russia and abroad, determination of qualitative elements of the students' acquiring legal knowledge and their system consolidation. The aim is to reveal the grounds and prospects of developing legal thinking in law students. Materials and Methods. The research employs the results of the sociological survey conducted with three hundred students of the Law Institute of Krasnoyarsk State Agrarian University. The author considered the data obtained from the questioning related to law students' acquisition of professional knowledge and formation of legal thinking. Results and Discussion. The emphasis is put on legal thinking as a generalized characteristics of the research activity focusing on critical assessment and professional comprehension of legal reality. It will be impossible to effectively perform professional activity and achieve the appropriate legal outcome without high level of legal thinking of law specialists. Conclusions. During the formation of a personality of a future lawyer the focus is made on his legal culture, social responsibility and civil activity.
Список литературы Правовое мышление как основа формирования будущих специалистов в юридической сфере
- Казачинский А. Е. Проблема формирования профессионального мышления в вузе, или Почему обучение не способствует творчеству студента // Вестник Московского гуманитарно-экономического института. 2017. № 3. С. 83-95.
- Софронова С. А. Правовое мышление как профессиональная компетенция и способы его формирования // Вестник института: преступление, наказание, исправление. 2017. № 3(39). С. 84-88.
- Малько А. В., Трофимов В. В. Правовая жизнь общества как объект теории права: к постановке проблемы // Государство и право. 2017. № 5. С. 39-50.
- Храмцова Н. Г. Правовое мышление и язык права — объективные основания правового дискурса // Пробелы в российском законодательстве. 2009. № 1. С. 54-58.
- Семченко Е. Е., Ахатова Ж. Н. Юридическое мышление в категориях дуального образования // Мир науки. 2015. № 4. С. 1-9.
- Пономаренко Е. В. К вопросу об интеллектуально-правовой воле как правовом явлении в теории права // Вестник Нижегородской академии МВД России. 2019. № 3(47). С. 45-50.
- Варга Ч. Загадка права и правового мышления / пер. с англ. и венгр. ; сост. и науч. ред. М. В. Антонова. СПб., 2015. 395 с.
- Шугрина Е. С. Независимость суда как гарантия местного самоуправления // Актуальные проблемы российского права. 2015. № 5(54). С. 167-172.
- Penketh A. Najat Vallaud-Belkacem. Newly named French education minister. The Guardian. 2014. 271 р.
- Hillenbrand Christoph. Energie für Modernisierung von Schulen, Kindertagesstätten und Verwaltungsgebäuden. München, 2012. 156 р.
- Sahlberg P. Finland's school reforms won't scrap subjects altogether. The Conversation. 2015. 197 р.
- Альтбах Ф. Г., Салми Ж. Дорога к академическому совершенству: становление исследовательских университетов / пер. с англ. Н. Шульгина. М., 2012. 382 с.
- Шутемова Т. В. Некоторые аспекты российского юридического образования и правового мышления // Наука XXI века: актуальные направления развития. 2016. № 1-2. С. 282-287.
- Огородников А. Ю. Ценностные основания становления субъективности личности юриста // Актуальные проблемы российского права. 2019. № 3(100). С. 39-44.
- Безруков А. В., Тепляшин И. В. Роль общественности в укреплении конституционного правопорядка в России // Российское право: образование, практика, наука. 2018. № 3(105). С. 36-40.
- Тепляшин И. В., Богатова Е. В. Инфляция высшего юридического образования: в контексте исследования проблем // Юридическое образование и наука. 2018. № 4. С. 6-11.
- Кожевников В. В. Интерес как структурный компонент индивидуального правосознания // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2016. № 3(66). С. 36-39.
- Ларионова М. А. Теория и практика развития профессионализма преподавателя вуза. Омск, 2009. 124 с.
- Кирилловых А. А. О регламентации образовательных правоотношений и деятельности высшей школы // Журнал российского права. 2010. № 10. С. 106-113.
- Мамалова Х. Э., Сельмурзаева Х. Р. Педагогическая практика как среда профессионального самоопределения студентов // Мир науки, культуры, образования. 2018. № 6(73). С. 168-169.
