Правовые основы исторического просвещения и формирования уважения к истории Отечества у сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации
Журнал: Вестник Казанского юридического института МВД России @vestnik-kui-mvd
Рубрика: Теоретико-исторические правовые науки
Статья в выпуске: 3 (65) т.17, 2026 года.
Бесплатный доступ
Введение: в статье анализируются нормативные правовые акты, определяющие роль и значение исторического просвещения в формировании российской национальной идеи. Авторы раскрывают значение истории Отечества для обучения и воспитания сотрудников органов внутренних дел. Материалы и методы: методологическую основу исследования составили нормативно-правовой, системный и социологический методы. Авторы дают характеристику нормативным правовым актам, определяющим цели и содержание государственной политики в сфере исторического просвещения. Результаты исследования: в нашей стране в настоящее время создается мировоззрение, можно сказать идеологическая система, основанная на исторической памяти и сохранении традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Анализ правовой основы новой идеологии, роли исторического просвещения в новом российском мировоззрении является содержанием работы авторов. Обсуждение и заключение: анализ нормативных правовых актов, регулирующих политику государства в области исторического просвещения, накопления знаний, сохранения исторической памяти и традиционных духовно-нравственных ценностей показывает, что сегодня основное внимание уделяется углублению и расширению исторических знаний, а также формированию уважения и любви к истории своей страны. Ведомственные нормативные акты также закрепляют принципы, направленные на формирование целостной системы знаний об истории, культуре и национальных традициях народов России.
Короткий адрес: https://sciup.org/142248800
IDS: 142248800 | УДК: 34 | DOI: 10.37973/2227-1171-2026-17-3-8-16
Legal Basis for Historical Education and Fostering Respect for the History of the Fatherland Among Employees of the Internal Affairs Bodies of the Russian Federation
Introduction: the article analyzes the regulatory legal acts that determine the role and significance of historical education in the formation of the Russian national idea. The authors reveal the importance of the history of the Fatherland for the training and education of employees of internal affairs bodies. Materials and Methods: the study is based on the methodological framework of regulatory legal, systematic, and sociological methods. The authors characterize the regulatory legal acts that determine the goals and content of state policy in the field of historical education. Results: in our country, a worldview, one might say an ideological system, is currently being created based on historical memory and the preservation of traditional Russian spiritual and moral values. The authors' work focuses on analyzing the legal basis of the new ideology and the role of historical education in the new Russian worldview. The emergence of new dissidents (foreign agents) who express their disagreement with the Russian government's policies through their statements and emigration serves as evidence of the new national idea's potential transformation into an ideology. Discussion and Conclusions: an analysis of the regulatory legal acts governing the state's policy in the field of historical education, knowledge accumulation, preservation of historical memory, and traditional spiritual and moral values shows that today the main focus is on deepening and expanding historical knowledge, as well as fostering respect and love for the history of one's country. Departmental regulatory acts also establish principles aimed at creating a comprehensive system of knowledge about the history, culture, and national traditions of the peoples of Russia.
