Представления о собственном будущем студентов России и Украины

Автор: Плющ Александр Николаевич, Кирилина Татьяна Юрьевна, Петрунько Ольга Владимировна

Журнал: Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология @fsf-vestnik

Рубрика: Социология

Статья в выпуске: 2 (30), 2017 года.

Бесплатный доступ

В статье анализируются особенности конструирования представлений о будущем индивидуальных субъектов общества. Представления о будущем рассмотрены как замысел текста дискурса этих субъектов. Этот замысел включает образ автора дискурса, предполагаемые пространства самореализации автора, цели его жизнедеятельности. Выявлено, что конструирование представлений о будущем представляет процесс дифференциации сложившейся структуры и ее интеграции на новом уровне сложности. Рассмотренные данные результатов опросов студентов России и Украины отражают срезы последовательных этапов этого процесса. Показано, что организация представлений о будущем и особенности их (ре)конструирования у студентов гуманитарных специальностей России и Украины в целом мало чем отличаются друг от друга. Различия были обнаружены в оценке будущего состояния социального контекста, предоставляющего возможности для самореализации субъектов. Если образ страны в семантическом пространстве располагался далеко от предполагаемого образа будущей страны, то возрастало количество субъектов, декларирующих намерения не связывать свое будущее с этой страной. Авторы делают вывод, что конструирование новых представлений о будущем, реконструкция имеющихся представлений о будущем и их интегрирование в единую модель происходят одновременно с расширением круга идентификаций субъектов, появлением новых социальных практик и новых пространств их применения, увеличением сложности организации дискурса.

Еще

Представления о будущем, дискурс, замысел, субъект, пространства самореализации, цели, дифференциация, интеграция

Короткий адрес: https://sciup.org/147203181

IDR: 147203181   |   УДК: 159.955   |   DOI: 10.17072/2078-7898/2017-2-294-303

Russian and Ukrainian students' ideas of their future

The article analyzes peculiarities of constructing ideas of the future by individual subjects of society. Ideas of the future are regarded as a design of these subjects' discourse. Discourse is a model of the world which includes the unclear image of the subject himself/herself and schemes of his/her behavior in some kind of social context according to their goals. Correspondingly, a design contains the image of the discourse's author, supposed areas of his/her self-fulfillment and goals of his/her life activities. Construction of future images means understanding by the subject of his/her «I», of the area(s) of self-fulfillment, and also accordance of the present goals, both those organizing life activities and those targeted. It has been revealed that construction of future images is a process of the existing structure differentiation and its integration at the new level of complexity. The results of interviews with Russian (n = 148) and Ukrainian (n = 136) students doing a course in the humanities present cross sections of the consequent stages of this process. Different groups of students are on the different stages of construction of the sustainable structure of their future images, which corresponds to the stage of their life path. It is shown that organization of future images and peculiarities of their (re)construction among Russian and Ukrainian students doing course in the humanities differ insignificantly. Significant differences were only revealed in the evaluation of possibilities for the full self-fulfillment in their own country, which was shown by a number of students who declared intentions to emigrate. If the image of the country in the semantic space was located far from the expected image of the future country, the number of subjects who had no intention to connect their future with this country increased. The authors conclude that construction of new ideas of the future, reconstruction of the existing ideas of the future and their integration into a single model occur simultaneously with the expansion of the range of the subjects' identifications, emergence of new social practices and new areas for their application, increasing complexity of the discourse organization.

Еще

Список литературы Представления о собственном будущем студентов России и Украины

  • Луман Н. Общество как социальная система: пер. с нем. М.: Логос. 2004. 232 с.
  • Хабермас Ю. Философский дискурс о модерне: пер. с нем. М.: Весь Мир, 2003. 416 с.
  • Фреско Ж. Проектирование будущего. URL: http://www.tvpactivism.ru/files/Proektirovanie_bud uschego_Jacque_Fresco.pdf (дата обращения: 22.07.2016).
  • Малинецкий Г.Г. Не потерять будущее -сохранить Россию. URL: http://worldcrisis.ru/crisis/2113306 (дата обращения: 22.07.2016).
  • Дейк Т.А. ван Язык. Познание. Коммуникация. М.: Высшая школа, 1989. 312 с.
  • Фуко М. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. Работы разных лет/пер. с фр., комм. и послесл. С. Табачниковой. М.: Касталь, 1996. 448 с.
  • Якоба И А. «Мягкая сила» в современной политике и дискурсивной технологии//Социологические исследования. 2014. № 12. С. 65-73.
  • Чудова И А. Постмодернизм и социологическая теория//Социологические исследования. 2015. № 5. С. 33-41.
  • Гидденс Э. Устроение общества: очерк теории структурации. М.: Академ. Проект, 2003. 525 с.
  • Воронова В.И., Ложкин Г.В., Плющ А.Н. Трансформация структуры идентичности студентов-спортсменов//Журнал практикующего психолога. 1998. Вып. 4. С. 108-116.
  • Плющ А.Н., Басманова Н.И., Лисневская А.А. Связь субъективной картины мира с эмиграционными намерениями//Вопросы психологии. 2014. № 6. С. 52-65.
  • Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориента-ций (СЖО). М.: Смысл, 2000. 18 с.
  • Тощенко Ж.Т. Фантомы российского общества М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2015. 668 с.
  • Марцинковская Т.Д., Сиюченко А.С. Идентичность как фактор социализации в мультикуль-турной среде//Вопросы психологии. 2014. № 6. С. 3-14.
  • Назаретян А. П. Нелинейное будущее. Мегаи-стория, синергетика, культурная антропология и психология в глобальном прогнозировании М.:АРГАМАК-МЕДИА, 2015. 512 с.
  • Marsia J.E. Identity in adolescence//Handbook of adolescent psychology/ed. by J. Adelson. N.Y.: John Wiley, 1980. P. 159-187.
  • Гусельцева М.С. Типы рациональности как основание для периодизации психологического знания//Вопросы психологии. 2013. № 4. С. 3-16.
Еще