Представления студентов о "кризисе второкурсника": разработка исследовательского инструментария и промежуточные результаты
Автор: Акимова С.В., Чернова А.А.
Журнал: Социальные и гуманитарные науки: теория и практика @journal-shs-tp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 1, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье поднимаются вопросы связанные со спецификой переживания так называемого «кризиса второкурсника», одним из негативных последствий которого является снижение учебной мотивации студентов; анализируются результаты, полученные в ходе проведения корреляционного анализа, позволившего выявить ряд взаимосвязей познавательной мотивации и индивидуально-психологических особенностей студентов второго года обучения, рассматриваемых в качестве возможных ресурсов выхода из данного кризиса и повышения продуктивности учебной деятельности.
Познавательная мотивация студенты-второкурсники
Короткий адрес: https://sciup.org/147228511
IDR: 147228511
Список литературы Представления студентов о "кризисе второкурсника": разработка исследовательского инструментария и промежуточные результаты
- Вьюжанина С.А., Кожевникова О.В. «Кризис второкурсника»: особенности академической адаптации в поликультурной среде регионального вуза // Понять другого: межкультурное взаимопонимание в современном глобальном мире: сб. материалов пятой Всерос. науч.-практ. конф. «Практическая этнопсихология: актуальные проблемы и перспективы развития» (20-21 ноября 2015 г.) М.: ГБОУ ВПО МГППУ, 2015. С. 25-26.
- Гасанова П.Г., Даудова Д.М., Муталимова А.М. Индивидуально-психологические особенности студентов с различным уровнем профессиональной мотивации учения // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2014. № 3(28). С. 14-17.
- Головешкина Н.В., Головешкин И.Д. Взаимосвязь индивидуально-психологических характеристик студентов и мотивация их обучения // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. 2008. № 2 (Психология). С. 48-83.
- Седин В.И., Леонова Е.В. Адаптация студента к обучению в вузе: психологические аспекты // Высшее образование в России. 2009. № 7. С. 83-89.
- Helping sophomores succeed: Understanding and improving the second-year experience / ed. by M.S. Hunter, B.F. Tobolowsky, J.N. Gardner, S.E. Evenbeck, J.A. Pattengale, M.A. Schaller, L.A. Schreinder. San Francisco, CA: Jossey-Bass. 2010. 336 p.
- Visible solutions for invisible students: Helping sophomores succeed / ed. by L.A. Schreiner, J. Pattengale. Columbia: University of South Carolina, 2000. 152 p.
