Предупреждение десоциализации подростков и молодежи: выводы и результаты реализации проекта
Автор: Даниленко Николай Иванович, Леушканова Ольга Юрьевна
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Воспитание и социализация личности
Статья в выпуске: 1 (37), 2023 года.
Бесплатный доступ
В статье приведены факторы актуальности проблемы предупреждения десоциализации подростков и молодых людей под влиянием деструктивного контента социальных сетей. Авторами представлены результаты решения этой проблемы в современной социально-политической и экономической ситуации, сформулированы основные итоги работы по гранту, имеющие достаточно высокий уровень научной новизны, теоретической и практической значимости. В частности, творческой группой проекта по гранту уточнены признаки и факторы десоциализации, этапы ее проявления; определены организационные социально-педагогические условия и принципы успешности предупреждения десоциализации; разработаны и представлены в форме учебно-методического пособия средства, методы, методики, технологии и формы предупреждения десоциализации. В статье описываются разработанные участниками проекта и апробированные на курсах повышения квалификации алгоритм и структура деятельности педагогов, психологов и социальных работников по предупреждению десоциализации и компенсации ее последствий.
Личность, социализация, воспитание, десоциализация, факторы и этапы десоциализации, подростки и молодежь, организационные социально-педагогические условия, успешность предупреждения десоциализации личности, методы и алгоритм деятельности педагогов
Короткий адрес: https://sciup.org/142237510
IDR: 142237510
Список литературы Предупреждение десоциализации подростков и молодежи: выводы и результаты реализации проекта
- Клейберг Ю. А. Десоциализация и дегуманизация личности в ситуации социальной турбулентности: психолого-девиантологический дискурс // Вестник Краснодарского университета МВД России. 2017. № 1 (35). С. 150-158.
- Беликов В. А., Романов П. Ю., Леушканова О. Ю., Васева Н. С. Анализ проблемы десо-циализации личности подростков под воздействием социальных сетей, содержащих контент деструктивного характера // Перспективы науки и образования. 2022. № 3 (57). С. 372-385.
- Королева Д. О. Исследование повседневности современных подростков: присутствие в социальных сетях как неотъемлемая составляющая общения // Современная зарубежная психология. 2016. Т. 5. № 2. С. 55-61.
- Амелина Я. А. Семинар «Деструктивное влияние соцсетей на молодежь». URL: https:// kavkazgeoclub.ru/content/seminar-destruktivnoe-vliyanie-socsetey-na-molodezh
- Беликов В. А., Валеев А. С., Романов П. Ю., Григорьев Е. Н. Предупреждение деструктивного влияния цифровой виртуальной среды на процесс социализации личности подростков // Инновационное развитие профессионального образования. 2022. № 2 (34). С.122-130.
- Немов Р. С. Психология: учебник: в 3-х кн. Кн. 1. Общие основы психологии. М.: Вла-дос, 2003. 688 с.
- Беликов В. А., Леушканова О. Ю. Личность. Воспитание. Деятельность (из опыта воспитания обучающихся педагогических колледжей): моногр. М.: Перо, 2021. 147 с.
- Лемищак Е. М. Интеграционный подход к определению термина «десоциализация» // Балтийский гуманитарный журнал. 2014. № 2. С. 22-27.
- Девиантология: словарь / авт.-сост. Ю. А. Клейберг. 2-е изд., доп. М.: МПСУ, 2016. 91 с.
- Беликов В. А. Характеристика этапов десоциализации личности в пожилом возрасте // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2019. № 2. С. 210-227.
- Кондрашкин А. В., Хломов К. Д. Постановка проблемы: девиантное поведение подростков, социальная ситуация и Интернет // Юридическая психология. 2013. № 1. С. 18-23.
- Рубанцова Т. А., Крутько Е. А. Десоциализация и личностные формы отчуждения в обществе // Идеи и идеалы. 2016. Т. 1, № 4 (30). С. 86-93.
- Савостьянов А. И. Агрессивность современных подростков // Образование личности. 2012. № 4. С. 16-25.
- Belikov V. A., Romanov P. Yu., Valeev A. S., Grigoriev E. N. Personal and activity bases personality desocialization warnings // Perspectives of Science and Education. 2020. № 4 (46). С.299-314.
- Черникова Е. Г., Пташко Т. Г., Соколова Н. А. Социально-психологические особенности современного подростка // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2018. № 5. С. 267-284.
- Беликов В. А. Особенности программы социально-психологического практикума «Защита подростков в виртуальной среде» // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тезисы 80-й Междунар. науч.-техн. конф. Магнитогорск: Изд-во МГТУ им. Г. И. Носова, 2022. Т. 2. С. 93.
- Защитить. Охранить. Помочь: учеб.-метод. пособие / В. А. Беликов, Е. Ю. Иванова, О. А. Шестакова и др. Магнитогорск: ГБПОУ «МПК», 2022. 197 с.
- Долгова В. И., Барышникова Е. В., Попова Е. В. Инновационные психолого-педагогические технологии в работе со старшеклассниками: моногр. М.: Перо, 2015. 208 с.
- Dolgova V. I. Rokitskaya J. A., Kondrateva O. A., Arkaeva N. A., Kryzhanovskaya N. V. The interactions of individual religiosity and axiological orientations of students // European Journal of Science and Theology. 2017. V. 13. № 4. P. 47-53.
- Маслоу А. Мотивация и личность. СПб: Питер, 2011. 352 с.
